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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示說(shuō)明,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 |
B、經(jīng)計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2?a) |
C、由圖可知,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物在恢復(fù)過(guò)程中補(bǔ)償輸入的能量也應(yīng)較高 |
D、在人為干預(yù)下,能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為15.6% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)中 |
B、雄性激素合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、血紅蛋白的合成場(chǎng)所在附著核糖體上 |
D、硝化細(xì)菌完成轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是①③ |
B、給予右側(cè)光照時(shí),向右側(cè)光源生長(zhǎng)的是②④ |
C、給予單側(cè)光照時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤ |
D、置于勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上并單側(cè)光照,④將向光生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)光照強(qiáng)度小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素 |
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大 |
C、圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化 |
D、圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者無(wú)典型核膜包被的細(xì)胞核 |
B、滸苔和藍(lán)藻都是生產(chǎn)者 |
C、滸苔和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,但是只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體 |
D、藍(lán)藻生命活動(dòng)所需能量主要由線(xiàn)粒體提供 |
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