9.下列動物的個體發(fā)育過程,需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是( 。
A.蝗蟲和家鴿B.猴子和蜥蜴C.青蛙和大象D.蜜蜂和青蛙

分析 變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.

解答 解:A、蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同;家鴿的發(fā)育不是變態(tài)發(fā)育,A錯誤;
B、猴子不是變態(tài)發(fā)育,蜥蜴是爬行動物,發(fā)育不是變態(tài)發(fā)育,B錯誤;
C、青蛙的幼體叫蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;成體是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳躍,主要生活在陸地上也可以生活在水中.因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育;大象是哺乳動物,發(fā)育不是變態(tài)發(fā)育,C錯誤;
D、蜜蜂的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育;青蛙是兩棲類,是變態(tài)發(fā)育,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了動物個體發(fā)育的有關(guān)知識,要求考生能夠識記變態(tài)發(fā)育的概念,解答此類題目的關(guān)鍵是知道變態(tài)發(fā)育一般包括的昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式.

練習冊系列答案
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2.人類在正常情況下,男性精原細胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為( 。
A.22+XB.22+YC.44+XXD.44+XY

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20.果蠅的一個DNA分子(第一代),經(jīng)過3次復制后,含有第一代母鏈的子代DNA分子個數(shù)是( 。
A.1B.2C.4D.8

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17.在日光下,植物葉片中的類胡蘿卜素( 。
A.主要吸收紅光B.主要吸收藍紫光和紅光
C.主要吸收藍紫光D.等量吸收不同波長的光

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4.下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗的有關(guān)敘述正確的( 。
A.本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B.本實驗選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性
D.若噬菌體繁殖三代,則子代噬菌體中含35S的占$\frac{1}{4}$

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14.園藝師能將一株單顏色的野菊花,培育成具有多種顏色的“塔菊”,采用的是下列哪一項技術(shù)(  )
A.利用種子繁殖B.扦插C.嫁接D.壓條

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1.某家系的遺傳系譜圖如圖所示,2號個體無甲病致病基因,且兩病均為單基因遺傳。ú豢紤]致病基因位于X與Y的同源區(qū)這種情況)并獨立遺傳.下列推斷正確的是( 。
A.甲病是X染色體隱性遺傳病
B.乙病是常染色體隱性遺傳病
C.就乙病而言,男性和女性患病的概率相同
D.綜合考慮甲乙兩病,1號和2號所生的孩子患病的概率為$\frac{1}{3}$

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重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機理示意圖如圖.下列敘述錯誤的是

A.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除

B.物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的受體特異性結(jié)合減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年度河北衡水中學高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么

A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長濃度向光側(cè)為a點對應(yīng)的濃度,則北光側(cè)為b點對應(yīng)的濃度

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c點對應(yīng)的濃度,則遠地側(cè)為d點對應(yīng)的濃度

C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉農(nóng)作物的作用

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同步練習冊答案