【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一，通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜。假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是 1/6，得出概率值需要的限定條件是（�。�

A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者

B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者

D. Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者

【答案】A

【解析】由于I1和I2表現(xiàn)正常而他們女兒II1患病，可判斷此病為常染色體隱性遺傳，則II2是攜帶者Aa的概率為2/3，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是 1/6，那么II3一定是攜帶者Aa，（Ⅲ1患該遺傳病aa的概率=2/3×1/4=1/6），又因?yàn)?/span>II4是患者，那么Ⅱ3和Ⅱ4的父母中一定有一個(gè)是患病者。

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（）

A. aB. bC. cD. d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )

A. 男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常

B. 男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常

C. 女患者與正常男子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病

D. 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①和②表明：將S型細(xì)菌的_________和_________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為_________型細(xì)菌。

（2）圖中③表明：將S型細(xì)菌的_________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，_________型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為_________型細(xì)菌。

（3）圖中④表明：轉(zhuǎn)化成的S型細(xì)菌的后代是________（有、無(wú)）毒性的_________型細(xì)菌。

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：轉(zhuǎn)化因子就是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化，有關(guān)敘述不正確的是

A．圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B．圖②線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量變化的示意曲線

C．若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

D．圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物研究小組觀察到野外四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間（活動(dòng)時(shí)間以%表示）。

休息

與其他物種的關(guān)系

進(jìn)食

其他活動(dòng)

物種A

20%

15%與B爭(zhēng)奪食物

55%吃植物種子

10%

物種B

20%

25%與A爭(zhēng)奪食物

45%吃植物種子

10%

物種C

75%

15%吃物種A

10%

物種D

75%

20%吃物種C

5%

（1）碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從________________開始的。碳在該表中生物之間傳遞的形式是__________。上表所示物種的糞便可以用于水稻的生產(chǎn)，其主要原因是 ______。

（2）組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應(yīng)有_______________。

（3）根據(jù)表中信息，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系________________。

（4）物種C與物種D能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng)，這說(shuō)明信息能夠_________。從食性角度看，物種C、D一天中進(jìn)食時(shí)間較短而休息時(shí)間較長(zhǎng)，其可能的原因是_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）

（1）從系譜圖上可以看出，第Ⅰ代將色盲基因傳遞給10號(hào)個(gè)體的途徑是__________（用相關(guān)數(shù)字和“→”表示）；

（2）如果色覺(jué)正�；�?yàn)?/span>B、紅綠色盲基因?yàn)?/span>b，先天性聾啞基因?yàn)?/span>a，正常為A，Ⅱ-4個(gè)體的基因型為_____________，Ⅱ-3個(gè)體的基因型為_____________。

（3）Ⅲ-7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物的某組織，其中1一毛細(xì)血管壁、2一紅細(xì)胞、3一血漿、4一細(xì)胞內(nèi)液、5一組織液，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 過(guò)敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區(qū)別的

B. 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程，依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成

C. 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

D. 2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于原核生物的是

A. 大腸桿菌和酵母菌B. 青霉和藍(lán)藻

C. 大腸桿菌和藍(lán)藻D. 酵母菌和藍(lán)藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案