A. | 莖尖 | B. | 枝條 | C. | 葉片 | D. | 花粉粒 |
分析 無性生殖能保持親本優(yōu)良性狀,植物組織培養(yǎng)就是無性生殖中的一種.植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞一般沒有病毒積累,具有較強的分裂能力,全能性程度高,分化程度相對較低,容易脫分化,因此可作為植物組織培養(yǎng)的材料.
解答 解:A、莖尖一般沒有病毒積累,分裂能力強,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,A正確;
B、枝條細(xì)胞屬于體細(xì)胞,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,B正確;
C、葉片細(xì)胞屬于體細(xì)胞,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,C正確;
D、花粉粒是經(jīng)減數(shù)分裂形成的,在此過程中發(fā)生了基因重組,因而不一定能保持親本的優(yōu)良性狀,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的理解和分析能力.無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式,分為分裂生殖(細(xì)菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨類等)、營養(yǎng)生殖(草莓匍匐莖等),具有縮短植物生長周期,保留母本優(yōu)良性狀的作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液、血液、汗液 | B. | 組織液、淋巴液 血漿 | ||
C. | 組織液、血液、淋巴 | D. | 汗液、尿液、關(guān)節(jié)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、赤道板、核仁 | B. | 染色體、紡錘體、細(xì)胞壁 | ||
C. | 紡錘體、細(xì)胞板、細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞板、赤道板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 使用雙縮脲試劑檢測酶不一定會發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 酶能降低反應(yīng)的活化能,從而使更多的底物分子成為容易發(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài) | |
C. | 探究溫度對酶活性的影響可以使用過氧化氫作為底物 | |
D. | 探究pH對酶活性的影響實驗中自變量為不同的pH,溫度等為無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝紊亂 | B. | 酶促反應(yīng)速率減慢 | ||
C. | 滲透壓升高 | D. | 組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由若干個單體組成,組成元素都有C、H、O、N | |
B. | 生物大分子合成時都需要模板并消耗能量 | |
C. | 某些生物大分子可能存在于內(nèi)環(huán)境中 | |
D. | 均要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 |
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