某研究人員分析了小白兔組織、小麥組織、大腸桿菌、T2噬菌體四種樣品的化學(xué)成分,以下結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A、含有糖原的樣品是小白兔組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA的樣品是T2噬菌體
C、含有纖維素的樣品是小麥組織和大腸桿菌
D、既含有DNA,又含有RNA的樣品是小麥組織、小白兔組織、大腸桿菌
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類和分布,真核生物、原核生物、病毒之間在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,含有糖原的樣品是小白兔組織,A正確;
B、T2噬菌體的組成成分只有蛋白質(zhì)和DNA,因此只含蛋白質(zhì)和DNA的樣品是T2噬菌體,B正確;
C、小麥和大腸桿菌都具有細(xì)胞壁,但是大腸桿菌的細(xì)胞壁的組成成分中不含有纖維素,C錯(cuò)誤;
D、除了病毒外,生物體都含有DNA和RNA,因此含有DNA和RNA的樣品是小麥組織、小白兔組織、大腸桿菌,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于糖類的分類和分布及真核生物、原核生物、病毒之間在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)的綜合理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是( 。
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于線粒體和葉綠體的共同點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A、都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、所含的酶功能基本相同
C、都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
D、都不存在于原核細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列個(gè)體中屬于純合子的是(  )
A、RRDdFF與rrDdff
B、RrDDff與RrddFF
C、rrddFF和RRddff
D、RrDdFf和rrddff

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于線粒體和葉綠體的相同點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、基質(zhì)中都含有少量的DNA
C、都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
D、所含酶的種類基本相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)(  )
①同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì))
②四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
③同源染色體彼此分離
④姐妹染色單體分離.
A、①④③B、①③
C、①②③D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是( 。
A、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
B、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
C、磷脂、蛋白質(zhì)、糖類
D、磷脂、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一組“金絲雀草虉”胚芽鞘的實(shí)驗(yàn),每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)處理方法不同,其中能說(shuō)明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是( 。
A、2與3B、1與2
C、1與3D、2與4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這種調(diào)節(jié)是(  )
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、激素調(diào)節(jié)D、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案