A、①④③ | B、①③ |
C、①②③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、④①②③ |
C、②③①④ | D、⑤③②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) |
B、S型菌與R型菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果 |
C、S型菌再次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá) |
D、S型菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,仍然能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中色素的提取方法是紙層析法 |
B、將位于視野左方的物像移到視野中央,裝片應(yīng)該向右方移動(dòng) |
C、觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂過程中,裝片的制作流程為:解離一染色一漂洗一制片 |
D、在一定范圍內(nèi),隨細(xì)胞體積增大.細(xì)胞的相對(duì)表面積減小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男式档?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有糖原的樣品是小白兔組織 |
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA的樣品是T2噬菌體 |
C、含有纖維素的樣品是小麥組織和大腸桿菌 |
D、既含有DNA,又含有RNA的樣品是小麥組織、小白兔組織、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路不同 |
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是 |
C、如果分別用14C和18O標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,也能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中可用含35S和32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植 |
B、受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài) |
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 |
D、培育試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程都在試管內(nèi)完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻雖不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
B、乳酸菌無核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物 |
D、醋酸菌不含線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟植物細(xì)胞的死活 |
B、原生質(zhì)層的組成 |
C、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小 |
D、能發(fā)生滲透作用 |
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