觀察洋蔥根尖有絲分裂過(guò)程的說(shuō)法中，不正確的是

A．裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片

B．觀察時(shí)先用低倍鏡，再換高倍鏡

C．觀察同一個(gè)細(xì)胞可以看到有絲分裂的所有時(shí)期

D．染色時(shí)采用龍膽紫或醋酸洋紅作為染色劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列甲、乙分裂過(guò)程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異分別屬于：

A．均為基因重組，可遺傳變異

B．基因重組，基因突變

C．均為基因突變，可遺傳變異

D．基因突變，基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


右圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞。下列敘述正確的是

A．1處細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是3

B．5中液體增多會(huì)導(dǎo)致組織水腫

C．淋巴與5之間可相互滲透

D．2中的血紅蛋白存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是

A．促性腺激素釋放激素

B．促性腺激素

C．促甲狀腺激素

D．雌激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C.可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_______________M，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______________。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是____________，對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為

A.3311

B.3612

C.1236

D.1136

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


體細(xì)胞含42個(gè)染色體的六倍體普通小麥，它的單倍體植株體細(xì)胞含有的染色體組數(shù)和染色體個(gè)數(shù)分別是

A.三組和21個(gè)

B.二組和14個(gè)

C.五組和35個(gè)

D.六組和42個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于核酸的論述錯(cuò)誤的是

A．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

B．組成核酸的基本單位是核苷酸

C．除病毒外，一切生物都有核酸

D．組成核酸的糖有核糖和脫氧核糖兩類

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同步練習(xí)冊(cè)答案