A. | 圖1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化 | |
B. | 基因突變最可能發(fā)生在圖1中BC區(qū)段 | |
C. | 圖2中染色體交叉互換不會(huì)發(fā)生在②細(xì)胞中之間 | |
D. | 圖2中①細(xì)胞的基因A與非等位基因B或b移向同一極 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中甲表示DNA含量變化曲線,乙表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AC段表示減數(shù)第一次分裂間期;CE段表示減數(shù)第一次分裂;FH表示減數(shù)第二次分裂.
圖2中:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期.
解答 解:A、圖1中甲曲線的BC有一個(gè)漸變的過(guò)程,所以表示DNA含量的變化,A錯(cuò)誤;
B、由于DNA復(fù)制時(shí)需要解螺旋,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性降低,所以基因突變最可能發(fā)生在圖1中BC區(qū)段,B正確;
C、圖2中染色體交叉互換可發(fā)生在②細(xì)胞中聯(lián)會(huì)的同源染色體的非姐妹染色單體之間,C錯(cuò)誤;
D、圖2中①細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,所以移向細(xì)胞兩極的基因都是A、a、B、b,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析曲線圖和細(xì)胞分裂圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不消耗能量
B.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助
C.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D.溫度不會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,正確的是( )
A.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
B.該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組
D.正常情況下,基因B、b所在的染色體不可能是X染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖(Y)對(duì)矮莖(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上,現(xiàn)有基因型為YyRr的植株自交,則后代的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是( )
A.1/4 B.3/4
C.3/8 D.9/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的不正確敘述是( )
A.在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B.在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
處理?xiàng)l件 | 赤霉素 | - | + | - | + |
放線菌素D | - | - | + | + | |
α-淀粉酶的生成相對(duì)量 | 1單位 | 4單位 | 0.2單位 | 1.2單位 |
A. | 實(shí)驗(yàn)前種子去胚的目的是排除干擾 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)自變量是赤霉素和防線霉素D | |
C. | 赤霉素可通過(guò)促進(jìn)翻譯過(guò)程來(lái)影響α-淀粉酶的合成 | |
D. | 赤霉素能解除防線霉素D對(duì)α-淀粉酶基因表達(dá)的抑制作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫 | |
B. | 體液免疫中漿細(xì)胞也能識(shí)別抗原 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后使其裂解 | |
D. | HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞使人喪失特異性免疫力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓 | B. | 酵母菌 | ||
C. | 數(shù)目非常稀少的古樹(shù) | D. | 田鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Dd×Dd | B. | Dd×dd | C. | dd×dd | D. | DD×dd |
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