（05江蘇卷）下圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是

A、無(wú)光合作用，有呼吸作用

B、光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

C、無(wú)呼吸作用，有光合作用

D、光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行

答案：B

解析：據(jù)圖分析，P點(diǎn)是在一定光照下，因此，此時(shí)植物既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，但此時(shí)CO2的吸收量與釋放量均為零，說(shuō)明CO2的吸收量與釋放量相等，即呼吸作用產(chǎn)生的CO2量與光合作用吸收的CO2量相等，光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08江蘇卷）下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是

    A．①②                                                 B．②③               

    C．①③                                                 D．②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07寧夏卷）下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中，取食方式為吞食的三個(gè)物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布。下列對(duì)此圖的分析，正確的是  

   

A．三個(gè)物種的食物資源完全相同         B．物種甲與物種乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．物種丙與物種甲為捕食關(guān)系            D．能量流動(dòng)方向由甲經(jīng)乙到丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（05江蘇卷）下圖為男性曲細(xì)精管橫切面模式圖．表示由精原細(xì)胞(a)

生成精于的過(guò)程。圖中可能含有46條染色體的細(xì)胞是

 A、細(xì)胞a   

 B、細(xì)胞b  

 C、細(xì)胞c   

 D、細(xì)胞d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（05江蘇卷）（6分）下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

 

 

 

 

 

 

（1）該遺傳病是受         (填“常染色體”或“X染色體”)上的隱性基因控制的。

（2）圖中I2的基因型是       ，Ⅱ4的基因型為           ，

（3）圖中Ⅱ3的基因型為      ，Ⅱ3為純合子的幾率是          。

（4）若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是            。

 

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