(2013秋•建平縣校級期末)科學(xué)家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”.這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì).下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素
D.氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•上海)把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的低溫室后,測得其體溫如圖.同時,測定其體內(nèi)促甲狀腺素的濃度.下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•大竹縣校級月考)如圖是人在受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖(圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)).請回答:
(1)圖1中結(jié)構(gòu)乙表示的器官是 ,物質(zhì)a表示 ,圖中細胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是 .
(2)圖1中c控制d形成的過程一定消耗的有機物是 ,d控制e形成的過程稱為 .
(3)寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b,進一步促進丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對 (填圖中標(biāo)號)的分泌活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制屬于 調(diào)節(jié).
(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?u> .在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號轉(zhuǎn)換的一般方式是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•余江縣校級期中)根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(4)所有的生物組成 .
(5)圖中屬于原核生物的是 ,屬于自養(yǎng)生物的是 ,含有染色體的是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•徐州一模)在下列實驗中,試管內(nèi)容物變成藍色的是( )
試管號 | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢驗 |
1 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL漿糊+2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 0℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A.1、2、3 B.2、3、4
C.3、4、5 D.2、4、5
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•許昌期末)生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物多樣性的形成經(jīng)過了漫長的共同進化過程 | |
B. | 與西雙版納熱帶雨林相比,大興安嶺針葉林的物種多樣性較高 | |
C. | 從裸巖到森林演替過程中,物種多樣性增加 | |
D. | 保護生物多樣性就是保護生物種類和種群基因庫 |
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