圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場所是
 
;對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是
 

(2)將酶運(yùn)輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是
 

(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有
 

(4)酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場所是核糖體;對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是高爾基體.
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運(yùn)輸作用,將酶運(yùn)輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜.
(4)酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體.
故答案為:
(1)核糖體    高爾基體
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)細(xì)胞膜
(4)線粒體
點(diǎn)評:本題考查分泌蛋白的合成過程,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,關(guān)鍵是理解分泌蛋白合成相關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體以及之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于糖類的敘述中,下列說法正確的是( 。
A、多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
B、胰島素促進(jìn)糖原分解
C、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人和高等動物激素的敘述中,正確的是( 。
A、激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、激素的合成場所是高爾基體
C、激素在成分上都含有元素C、H、O
D、激素是由外分泌腺細(xì)胞分泌或人工合成的高效能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)性功能,下列各項(xiàng)不屬于免疫學(xué)應(yīng)用的是( 。
A、接種流感疫苗
B、標(biāo)記抗體追蹤抗原所在部位
C、機(jī)體產(chǎn)生抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D、利用免疫抑制劑提高器官移植成功率

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂完成后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的何種物質(zhì)一致( 。
A、糖類B、脂類
C、無機(jī)鹽D、遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽藻是生活在海水中的綠藻.某研究小組以鹽藻為材料利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合作用的因素.提供的試劑有:0.62mo1/L NaCl溶液(近似海水鹽度)、2.0mol/L NaCI溶液、3.0mol/L NaCl溶液、CO2緩沖液.方法步驟:
第一步取如圖所示裝置3套,分成甲、乙、丙三組,處理如表所示:
組別C燒杯D燒杯
甲組一定量的鹽藻+0.62mol/L NaCl溶液100mL30mL CO2緩沖液
乙組等量的鹽藻+2.0mol/L NaCl溶液100mL  ①
丙組等量的鹽藻+3.0mol/L NaCl溶液l00mL
第二步置于適宜的光照和溫度條件下培養(yǎng)一段時間;
第三步記錄有色液滴移動的情況,分析結(jié)果,得出結(jié)論.
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)溶液①是
 
.若乙組由于瓶內(nèi)氣壓升高使得有色液滴右移,則瓶內(nèi)氣壓升高的原因是
 

(3)若甲、乙、丙三組有色液滴右移的刻度讀數(shù)為:甲>乙>丙,則說明
 

(4)鹽藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體.在其基質(zhì)中進(jìn)行的暗反應(yīng)包括
 
 
兩個階段.若突然停止光照,短時間內(nèi)C3化合物含量將
 
.請寫出在類囊體薄膜上與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液成分復(fù)雜、血液中有多種血細(xì)胞,利用血液及不同血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)可設(shè)計實(shí)驗(yàn),進(jìn)行科學(xué)探究.觀察右圖,思考圖示染色體的來源和制備方法,回答問題:
(1)血漿物質(zhì)有多種,其中抗體來自
 
,纖維蛋白原和凝血酶原來自
 
;當(dāng)血K+含量降低或血Na+含量升高時,腎上腺分泌的
 
,維持血鉀和血鈉的平衡.
(2)用于制備染色體的淋巴細(xì)胞,因分化而不能增殖.在體外培養(yǎng)的條件下,在培養(yǎng)基中加入物質(zhì)PHA,能刺激淋巴細(xì)胞使其重新獲得
 
能力,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),即可獲得大量如圖所示的
 
期的細(xì)胞以供研究.
(3)將淋巴細(xì)胞培養(yǎng)在37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)72小時,在終止培養(yǎng)前2~4小時,加入100μg/mL的秋水仙素溶液,其原理是
 
;此實(shí)驗(yàn)還第二次加入適當(dāng)濃度的秋水仙素,據(jù)圖示染色體形態(tài)推測,秋水仙素作用使染色體單體
 
易于觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)根據(jù)下表要求所示制成臨時裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、
50%酒精
細(xì)胞中著色的小顆粒
B人的口腔上皮細(xì)胞X染液線粒體
C菠菜葉清水葉綠體
D人的口腔上皮細(xì)胞8%鹽酸、甲基綠吡羅紅混合染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
E紫色洋蔥鱗片葉外表皮清水、15%鹽酸、0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答:
(1)B組實(shí)驗(yàn)的X染液是
 
,顯微鏡下看到的線粒體呈藍(lán)綠色,此時的細(xì)胞是
 
(死、活)細(xì)胞.
(2)在C組實(shí)驗(yàn)中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是
 

(3)D組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)在E組實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
 
被破壞,失去了選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病的主要傳播媒介是(  )
A、血液和精液
B、握手和擁抱
C、衣物和臥具
D、空氣和食物

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同步練習(xí)冊答案