18．免疫是機體識別和清除抗原異物、以維持機體生理平衡和穩(wěn)定的功能，具體表現(xiàn)為免疫防御、免疫穩(wěn)定和免疫監(jiān)視．正常情況下，對非己抗原產(chǎn)生排斥效應(yīng)，發(fā)揮免疫保護作用，在某種條件下也可造成機體組織損傷．如圖為體液免疫的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在a、b、c 三種細胞中具有特異性識別功能的細胞有b、c．
（2）物質(zhì)d是抗體，它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）N過程、H過程分別代表：N呈遞；H增殖分化．
（4）和漿細胞相比，c細胞不僅能增殖分化而且還能保留對抗原的記憶．

分析 圖中a是吞噬細胞，b是T細胞，c是記憶細胞，d是抗體（免疫球蛋白），據(jù)此答題．

解答 解：（1）已知圖中a是吞噬細胞，b是T細胞，c是記憶細胞，其中T細胞和記憶細胞基因特異性識別抗原的能力．
（2）已知物質(zhì)d是抗體，它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）N指的是吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞；H指的是記憶細胞的增殖分化．
（4）和漿細胞相比，c記憶細胞不僅能增殖分化而且還能保留對抗原的記憶．
故答案為：
（1）b、c  
（2）抗體　    蛋白質(zhì)
（3）呈遞  　  增殖分化
（4）保留對抗原的記憶

點評 本題考查體液免疫和艾滋病等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難度不大，關(guān)鍵是記得相關(guān)知識點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述不正確的是（ ）

A．給發(fā)芽種子的研磨液加入斐林試劑，加熱后呈現(xiàn)磚紅色，說明其中含有還原糖

B．小麥根尖成熟區(qū)細胞無色透明，進行質(zhì)壁分離實驗時，調(diào)小光圈或換平面鏡，觀察效果更好

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)細胞有絲分裂，根據(jù)細胞中的染色體行為，判斷每個所處的時期

D．用小麥幼葉提取光合色素，若所得色素帶只有兩條，可能是研磨時未加CaCO3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)細胞分裂的問題．
表中數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期各階段時間
（單位：小時）
周期G1SG2M合計
時長（h）1073.51.522
（G1期為DNA復(fù)制前期，S期為DNA復(fù)制期，G2期為DNA復(fù)制后期，M期為分裂期）
（1）在下圖中繪出該種細胞的細胞周期曲線圖并注明各期名稱（假設(shè)體細胞DNA相對含量為2C）

（2）若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于S期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時，則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處；去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行，在所有細胞達到G1期終點前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細胞都被阻斷在G1/S期交界處，實現(xiàn)細胞周期同步化．
（3）S期的啟動需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中．若將S期和G1期細胞融合，則G1期細胞核進入S期的時間將提前．
（4）在電鏡下觀察處于M期的細胞，可見紡錘體由移向細胞兩極的中心體發(fā)出．在M期中，核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比的比值的變化是2→1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．在“觀察分生組織細胞的有絲分裂”的實驗中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下：
操作步驟
學(xué)生解離漂洗染色制片觀察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
丁+++++
戊+++++
“-”表示未進行該步操作，“+”表示進行該步操作
（1）甲觀察到的實驗結(jié)果是B，乙觀察到的實驗結(jié)果是D，丙觀察到的實驗結(jié)果是A．（請從下列序號選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清 B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見   D．染色體模糊不清
（2）解離的目的是用藥液使組織細胞分散開．
（3）漂洗的目的是洗去藥液，防止解離過度，染色所用的染色劑醋酸洋紅或龍膽紫溶液
（4）為了使根尖細胞充分分散，制片時應(yīng)注意在蓋玻片上再加一片載玻片．然后，用拇指輕輕的按壓載玻片．
（5）經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細胞有絲分裂圖象，但丁同學(xué)所看到的細胞圖象位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細胞，你認為他應(yīng)如何正確移動裝片？右上方．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．肺癌在全國的發(fā)病率居腫瘤之首，小細胞肺癌是惡性程度最高的一種，上海肺癌研究所細胞與分子免疫研究室在國內(nèi)率先研制出一種名叫“2F7”的靶向生物導(dǎo)彈．這種生物導(dǎo)彈是一種專門對小細胞肺癌產(chǎn)生特定靶向性的特異性單克隆抗體．注入靜脈后，會“直撲”小細胞肺癌病灶，使其攜帶的腫瘤化療藥物能“集中火力”抑制、殺滅腫瘤細胞．這預(yù)示著化療藥物有望彌補“良莠不分”損害全身免疫力的缺陷．
（1）制備單克隆抗體的原理是每種B細胞只能產(chǎn)生一種抗體，瘤細胞能無限增殖．
（2）制備單克隆抗體用到的動物細胞工程技術(shù)手段有動物細胞融合、動物細胞培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體是由雜交瘤細胞產(chǎn)生的．該細胞具有的特性是：既能無限增殖，又能分泌單一抗體，其根本原因是：雜交瘤細胞具有雙親細胞的全套遺傳物質(zhì)．
（4）靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是抗體是蛋白質(zhì)，口服會被分解而失去作用．
（5）單克隆抗體與腫瘤細胞結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于體液免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　　）
A．核酸由C、H、O、N、P等元素組成B．核酸是生物的遺傳物質(zhì)
C．核酸的基本組成單位是DNA和RNAD．核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．已知一條完全標記上15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復(fù)制后，僅含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，則n是（　　）
A．2B．3C．4D．5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因（A-a，B-b）控制，單雜合植株的莖卷須中等長度，雙雜合植株的莖卷須最長，其他純合植株的莖卷須最短；花粉是否可育受一對等位基因C-c控制，含有C基因的花粉可育，含有c基因的花粉敗育．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．莖卷須最長的植株自交，子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$
B．莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交，子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$
C．基因型為Cc的個體連續(xù)自交2次，子代中CC個體占$\frac{1}{4}$
D．如果三對等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對應(yīng)基因型共有27種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•安慶一模）紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．下面以洋蔥為材料進行如下實驗：

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是 ．提取葉綠體中的色素使用的試劑是 ．

（2）觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳實驗材料是 ，該實驗的自變量是 ．

（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，常用的理想材料為 ，該材料優(yōu)于其他部位的原因是 ．

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為 ，簡要的寫出制作臨時裝片的操作流程 ．

（5）在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩個實驗中的作用分別是 ， ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案