科目: 來源: 題型:
A、使用光學(xué)顯微鏡的目鏡10×,物鏡100×,可以觀察到葉綠體的基粒 |
B、在低倍鏡下找到物象并調(diào)整清晰后,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡前需把要進(jìn)一步觀察的目標(biāo)移至視野中央 |
C、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,通過在顯微鏡下觀察一個(gè)細(xì)胞便可了解有絲分裂的全過程 |
D、使用完顯微鏡后沒必要裝回鏡箱,讓顯微鏡在桌上休息即可 |
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科目: 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目: 來源: 題型:
A、增大晝夜溫差 |
B、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 |
C、用綠色的玻璃蓋頂 |
D、適當(dāng)增加CO2濃度 |
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科目: 來源: 題型:
A、同一種地雀→地理隔離→自然選擇→生殖隔離→不同種地雀 |
B、不同種地雀→地理隔離→自然選擇→不同種地雀 |
C、同一種地雀→自然選擇→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀 |
D、同一種地雀→生殖隔離→地理隔離→不同種地雀 |
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科目: 來源: 題型:
A、在基因工程中,PCR 技術(shù)可用于任何目的基因的獲取,且能迅速獲得大量目的基因 |
B、植物體細(xì)胞雜交時(shí),可取兩種植物的愈傷組織細(xì)胞直接進(jìn)行誘導(dǎo)融合 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常取傳10 代以內(nèi)的細(xì)胞使用或保存,因其分化程度低,全能性高 |
D、培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、克隆動(dòng)物、試管動(dòng)物都需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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A、由細(xì)胞形態(tài)判斷,4種細(xì)胞中細(xì)胞②最可能連續(xù)分裂 |
B、胚胎干細(xì)胞分化為各種細(xì)胞的原因是具有全套遺傳物質(zhì) |
C、分化得到的各種細(xì)胞,功能不同的主要差異是特定蛋白不同 |
D、定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官,進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥 |
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科目: 來源: 題型:
A、控制短尾的基因是隱性基因,控制黃色的基因是顯性基因 |
B、灰色短尾小鼠的基因型有兩種 |
C、讓F1中黃色短尾鼠與灰色長(zhǎng)尾鼠交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型之比為2:1:2:1 |
D、讓親本中黃色短尾鼠和灰色長(zhǎng)尾鼠交配,后代中不會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)型之比為1:1:1:1 |
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A、多次接種乙肝疫苗后,機(jī)體獲得了對(duì)乙肝病毒的抵抗力,這種免疫是非特異性的 |
B、從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療 |
C、接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感 |
D、將多次接種某種疫苗的動(dòng)物血清注射到人體屬于主動(dòng)免疫 |
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科目: 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) |
B、物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體 |
C、能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力 |
D、能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的時(shí)候,是逐級(jí)遞減的 |
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