科目: 來源: 題型:
A、父親色盲,則女兒色盲 |
B、母親色盲,則兒子不一定色盲 |
C、兒子色盲,則母親色盲 |
D、女兒色盲,則父親色盲 |
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科目: 來源: 題型:
A、1和3 | B、2和3 |
C、2和4 | D、1和5 |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、0 | ||
D、
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科目: 來源: 題型:
A、類比推理法、假說演繹法 |
B、假說演繹法、假說演繹法 |
C、假說演繹法、類比推理法 |
D、類比推理法、類比推理法 |
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科目: 來源: 題型:
A、男性的染色體組型可表示為XY |
B、性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) |
C、初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體 |
D、性染色體上的基因行為與性染色體行為是平行的 |
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科目: 來源: 題型:
A、若加大瓊脂塊中IAA的濃度,則甲圖的胚芽鞘切段一定會更長 |
B、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 |
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
D、生長素能促進植物生長 |
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科目: 來源: 題型:
A、雜交育種的逐代選育過程中,沒有新基因的產(chǎn)生,進而也就沒有生物進化 |
B、基因工程可按照人的意愿來改變生物的性狀,反映出自然界生物的變異可能是定向的 |
C、生物與生物、生物與無機環(huán)境之間共同進化,進而導(dǎo)致生物的多樣性 |
D、誘變育種的原理為基因突變,該變量為生物進化提供原材料并決定生物進化的方向 |
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科目: 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)的R基中共含有16個氨基 |
B、該蛋白質(zhì)對應(yīng)mRNA(不考慮終止密碼)逆轉(zhuǎn)錄所得cDNA連續(xù)復(fù)制兩次,需要消耗2268個游離的脫氧核苷酸 |
C、小鼠體內(nèi)蛋白質(zhì)種類繁多,其直接原因在于組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別 |
D、若該蛋白質(zhì)是有氧呼吸第二階段的關(guān)鍵酶,當(dāng)它的合成出現(xiàn)障礙時,小鼠細(xì)胞內(nèi)呼吸產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的比值將會增大 |
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科目: 來源: 題型:
A、探究溫度對酶活性影響的實驗時,可以選用過氧化氫酶和過氧化氫溶液 |
B、驗證淀粉酶的專一性時選用蔗糖、淀粉、淀粉酶及碘液 |
C、探究溫度對酶活性的影響時,操作順序一般是先將酶與底物混合后,再將各組保溫在不同溫度下 |
D、在80攝氏度時將唾液淀粉酶與淀粉溶液混合,隨后逐步降低溫度,該試管內(nèi)酶催化反應(yīng)的速率基本不變 |
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