下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，正確的是（　�。�

以下說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫，患者十分痛苦．瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物，卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．現(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”；而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺．為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”，請(qǐng)你依據(jù)所給的材料和用品來分析實(shí)驗(yàn)原理、完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：健康小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：；
②處理：；
③；
出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
④A組，
B組；
⑤．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A組：； B組：．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需要經(jīng)常轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基即“轉(zhuǎn)管”，以下原因說明不符合實(shí)際的是（　�。�

莠去津是一種含氮農(nóng)藥，在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，可按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌（目的菌）．請(qǐng)據(jù)圖回答：（已知莠去津在水中溶解度低，含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明）
（1）由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過程稱為，目的是．
（2）在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進(jìn)行，將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和法，從圖中看本實(shí)驗(yàn)采用的是（填“前者”或“后者”）．
（3）一段時(shí)間后，培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明帶和有透明帶兩種菌落，我們篩選的目的菌是菌落中的細(xì)菌，該茵落生長(zhǎng)所需的氮元素主要來源于．
（4）為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組？．

微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的？還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)？1952年，有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)，以研究探討該問題．實(shí)驗(yàn)選用對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌K12．培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素，其它培養(yǎng)基中不含．請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）將原始對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng)，接著通過右圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng)．“印章”位置保持不變．比較培養(yǎng)原始大腸桿菌K12的培養(yǎng)基與培養(yǎng)基1，培養(yǎng)基1中需加入．培養(yǎng)皿2、3根據(jù)其功能，分別稱為培養(yǎng)基、培養(yǎng)基．
（2）“印章”使用前需作處理．
（3）培養(yǎng)基3中的菌落是，培養(yǎng)基2中的菌落是．
（4）培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長(zhǎng)，將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中．如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”：．
（5）培養(yǎng)液4、8中的菌液越來越少，但培養(yǎng)皿7、11中的菌落越來越多．你的解釋是：．
（6）要分離出單個(gè)菌落，除了本實(shí)驗(yàn)中的涂布法外，還可以用法．

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員欲通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱．請(qǐng)你以一個(gè)研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：．根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性．
（2）材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時(shí)期的高倍顯微照片．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ、制備細(xì)胞懸浮液．
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液．
Ⅱ、進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．
①取A、B、C3個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，；
②向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；
③把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃或適宜溫度）的恒溫箱中培養(yǎng)；
Ⅲ、制作臨時(shí)裝片．
①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出3個(gè)培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，加入動(dòng)物細(xì)胞固定液，迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相；
②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央，，3-5min后，蓋上蓋玻片．
Ⅳ、鏡檢和統(tǒng)計(jì)．
把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于期的細(xì)胞，并與進(jìn)行對(duì)比，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）．
（4）結(jié)果分析與結(jié)論：
①經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知，A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶的Q值依次為：Q_A=1.3%，Q_B=12.5%，Q_C=0.1%，由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．
②在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起作用，C瓶的Q值說明．

通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學(xué)物質(zhì)是否能夠使染色體畸變，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)原理：有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變，根據(jù)發(fā)生染色體畸變細(xì)胞的數(shù)量（或占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的致畸性的強(qiáng)弱．
材料、藥品、用具：
活的小白鼠胚胎某種化學(xué)物質(zhì)、某種酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡．等等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備細(xì)胞懸浮液
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液．
（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
①取A、B二個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，．
②向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學(xué)物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻；向B瓶中加入．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，由于動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)具有現(xiàn)象，所以細(xì)胞停止分裂增殖時(shí)，培養(yǎng)瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是．
（3）制作臨時(shí)裝片
①細(xì)胞增殖到大約第8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出二個(gè)培養(yǎng)瓶，再次將瓶?jī)?nèi)動(dòng)物細(xì)胞處理成細(xì)胞懸浮液，加入動(dòng)物細(xì)胞固定液以便迅速殺死并固定細(xì)胞．
②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央，3～5min后，蓋上蓋玻片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)
把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于期的細(xì)胞，并與B組觀察結(jié)果作對(duì)比．
預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（與B組相比較）
如果，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性很強(qiáng)；
如果，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性較弱；
如果，則說明這種化學(xué)物質(zhì)沒有致畸性．

最近媒體曝光的毒膠囊事件中，問題膠囊鉻超標(biāo)，最高超標(biāo)90倍，工業(yè)明膠中的六價(jià)鉻是一種毒性很大的重金屬，容易進(jìn)入人體細(xì)胞，對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，有資料稱，給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀（含六價(jià)鉻）0.1～0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變，從而引起新生個(gè)體產(chǎn)生變異．為探究重鉻酸鉀攝入量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)材料
重鉻酸鉀晶體，生理狀況和年齡相同的實(shí)驗(yàn)用雌雄小白鼠若干只，小白鼠飼料，鼠籠10只．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟
（1）分組：將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分成組，并置于事前編號(hào)的籠中飼養(yǎng)，各個(gè)籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠．
（2）飼料的配置：飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀μg，
以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料．
（3）用（2）組配置的飼料連續(xù)飼喂小白鼠三周后提供不加重鉻酸鉀的飼料飼喂小白鼠，每個(gè)鼠舍中保持通風(fēng)和適宜溫度，相同的給水量．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)各個(gè)鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位分生組織細(xì)胞檢查是否發(fā)生變化，將結(jié)果填寫入相關(guān)的記錄表中．
（三）討論與分析
（5）第（4）組分生組織細(xì)胞檢查前要染色用的染色劑是
（6）本實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量為（至少寫出2項(xiàng)）
（7）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的記錄表：．

以小鼠為對(duì)象進(jìn)行下列各項(xiàng)研究工作，請(qǐng)分析回答問題．
（1）在小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象而停止分裂增殖，此時(shí)瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是．
（2）體外受精之后，精核與卵核融合之前，用微型吸管除去雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠．這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是．
（3）培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí)，通常以作受體細(xì)胞，為使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的轉(zhuǎn)入細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體．
（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加來防治污染；若保存細(xì)胞，通常在
條件下，因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中的活性降低，細(xì)胞代謝速率降低．
（5）單克隆抗體的制備中，應(yīng)將細(xì)胞注射到小鼠腹腔，從中獲得特異抗體．