小家鼠毛色有黃色（基因B控制）與灰色（基因b控制），尾形有彎曲（基因T控制）與正常（基因：控制）兩種類型．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子胚胎期死亡．用多對表現(xiàn)型相同的小家鼠交配（其中雌鼠基因型相同，雄鼠基因型相同），所得F₁表現(xiàn)型及比例如表．回答下列問題：
（1）根據(jù)表中雌雄后代的表現(xiàn)型及比例，可以推測等位基因位于常染色體上，等位基因位于X染色體上．（用題目所給的字母表示）
（2）若只考慮毛色性狀的遺傳，則F₁不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是，請用遺傳圖解表示小家鼠形成F₁的這一過程．

（3）若只考慮尾形形狀的遺傳，讓F₁中尾彎曲鼠隨機交配，則理論上后代中正常雄鼠所占比例是．
（4）若兩對形狀的遺傳都考慮，則F₁中黃毛彎曲鼠的基因型為．

	黃毛、尾彎曲	黃毛、尾正常	灰毛、尾彎曲	灰毛、尾正常
雌鼠	4 12	0	2 12	0
雄鼠	2 12	2 12	1 12	1 12

鳥類為ZW型性別決定方式．彩虹鳥（Erythrura gouldiae）具有紅頭和黑頭兩個品種，頭的顏色由一對等位基因（R/r）控制，這兩種彩虹鳥雜交后，會出現(xiàn)基因不相容的現(xiàn)象，導致后代在孵出后的成長過程中死亡率偏高．現(xiàn)有科研人員進行了如表所示的人工雜交實驗（實驗一）：

親代組合	純	合紅頭雌鳥×純合黑頭雄鳥（100 對）
后代表型	紅頭雄鳥	紅頭雌鳥	黑頭雄鳥	黑頭雌鳥
F1 幼鳥數(shù)量（只）	560	0	0	140

實驗一
（1）據(jù)雜交實驗結(jié)果分析，R/r 位于（常/Z/W）染色體上，其中（紅頭/黑頭）為顯性．
（2）繼續(xù)將這些幼鳥撫養(yǎng)大，由于基因不相容現(xiàn)象，這些幼鳥在成長過程中的死亡率明顯高于正常值（雄幼鳥高出 40%，雌幼鳥高出 80%）．科學家認為這個現(xiàn)象解釋了為什么 F₁中雄幼鳥遠多于雌幼鳥：因為這樣有利于
（3）科學家用顏料將一部分紅頭鳥的頭涂成了黑色（假黑頭），將一部分黑頭鳥的頭涂成了紅色（假紅頭），得到了如表所示的雜交實驗結(jié)果（實驗二）．

	紅頭	黑頭	假紅頭	假黑頭
紅頭	49%	82%	78%	52%
黑頭	80%	46%	49%	44%
假紅頭	51%	79%	76%	47%
假黑頭	74%	48%	53%	53%

根據(jù)結(jié)果，可以得出結(jié)論：（父方/母方/父母雙方）彩虹鳥具有根據(jù)配偶相貌來控制的后代雌雄比例的能力，且后代比例的差異（是/不是/部分是）由基因不相容引起的．如果將實驗一中 F₁代存活下來的紅頭鳥染成黑頭，黑頭鳥染成紅頭后，再將假黑頭和假紅頭相互雜交，則 F₂代中剛孵出的幼鳥基因型及其比例應為．

關(guān)于微生物的培養(yǎng)，敘述錯誤的是（　�。�

果蠅體細胞中含一條X染色體的是雄性（如6+X、6+XYY等），含兩條X染色體的是雌性（如6+XXY等），含3條或0條X染色體的胚胎期致死，有Y或無Y染色體都不影響性別．某果蠅體細胞的染色體組成如圖6所示，回答下列問題：
（1）該果蠅的性別是，其一個染色體組包含有條染色體．
（2）現(xiàn)有一只基因型為X^bX^b白眼雌果蠅和基因型為X^BY的紅眼雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)了一只白眼的雌果蠅．這只白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因可能有：
①親本果蠅在減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了基因突變，形成了基因型為X^bX^b白眼雌蠅；
②某一親本在形成配子時發(fā)生了現(xiàn)象，形成了基因型X^bX的白眼雌蠅；
③某一親本在減數(shù)分裂時發(fā)生了染色體數(shù)目變異，形成了基因型為的白眼雌蠅．
（3）若要鑒定第（2）題中子代白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因，可用顯微鏡觀察，若是上述第③種情況，則在細胞中可觀察到種形態(tài)的染色體．
（4）已知上述第②種原因產(chǎn)生的雄果蠅會致死，對第（2）題中子代白眼雌果蠅產(chǎn)生原因的判斷，也可讓這只白眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅進行交配，若子代，則產(chǎn)生的原因可能是第②種．

實驗室內(nèi)模擬DNA復制所需的一組條件是（　　）
①相關(guān)的酶　        �、谀芰俊　�            ③DNA模板　　
④游離的脫氧核苷酸    ⑤適宜的溫度和酸堿度　�、捱m宜的光照．

如圖表示真核細胞某生理過程．下列敘述正確的是（　�。�

用¹⁵N標記精原細胞的一個DNA分子，并供給含¹⁴N的原料．則該細胞產(chǎn)生的4個精子中，含¹⁴N的有（　�。�

為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，下列相關(guān)實驗方案與結(jié)論中合理的是    （　　）

下列關(guān)于生物學實驗和研究方法的敘述中，正確的是（　�。�

一切規(guī)律的探索，歸根結(jié)底是方法的探索．在科學創(chuàng)造過程中，往往伴隨著科學方法的創(chuàng)新，下列有關(guān)科學家在研究生物學現(xiàn)象和規(guī)律時所用的方法不正確的是（　�。�