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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一幼鼠,先天無(wú)胸腺,此鼠的免疫狀況是( 。
A、有全部的細(xì)胞免疫能力
B、喪失一切免疫能力
C、有全部的體液免疫能力
D、保留部分體液免疫能力

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是(  )
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
B、種群的基因頻率總是不斷變化的,物種的基因頻率總保持不變
C、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的生物是真核生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果[8]上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡[6]標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀(guān)察到物像的
 
。ㄌ睢伴L(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的
 
倍.
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉(zhuǎn)動(dòng)[4]調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動(dòng)[5]調(diào)至物像清晰.
以上步驟是錯(cuò)誤的,正確的操作是:①→轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]下降鏡筒→②→轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]調(diào)至看到物像→轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]調(diào)至物像清晰(填寫(xiě)文字,否則不得分)
(3)該同學(xué)觀(guān)察時(shí),[6]上標(biāo)有15×字樣,[9]的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣,他用40×觀(guān)察后轉(zhuǎn)換10×,此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來(lái)多還是少?
 

(4)這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍(40×)觀(guān)察,他應(yīng)向
 
移動(dòng)載玻片,再轉(zhuǎn)換高倍鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( 。
A、若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀(guān)察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
B、將視野左上方的物像移向中央,玻片應(yīng)向右下方移動(dòng)
C、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
D、換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、高倍鏡下視野變亮,物像變大
C、先轉(zhuǎn)到高倍鏡,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
D、高倍鏡縮小了觀(guān)察視野,放大了倍數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、乙中D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B、過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲中的A增加導(dǎo)致水腫
C、人體O2濃度最高的是甲圖中的B
D、乙中能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是B

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科目: 來(lái)源: 題型:

若用同一顯微鏡觀(guān)察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖.試問(wèn)其中視野最暗的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究人員在對(duì)甲、乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同,甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者,乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級(jí)、次級(jí)、3級(jí)和4級(jí)消費(fèi)者.如果其他的因素都一樣,則下列選項(xiàng)敘述正確的是(  )
A、甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量
B、甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量小于生產(chǎn)者同化的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反
C、甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
D、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒內(nèi)有4個(gè)鏡頭,甲、乙鏡頭一端有螺紋,丙、丁無(wú)螺紋.甲長(zhǎng)3cm,乙長(zhǎng)5cm;丙長(zhǎng)3cm,丁長(zhǎng)6cm.請(qǐng)問(wèn):
(1)物鏡與裝片之間距離最近的是
 

(2)在同樣光源條件下,視野中光線(xiàn)最暗的一組鏡頭是
 

(3)鏡頭組合為
 
 
時(shí),觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多.
(4)鏡頭組合為
 
 
時(shí),觀(guān)察到的細(xì)胞最大.
(5)鏡頭組合為
 
 
時(shí),視野范圍最大.
(6)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀(guān)察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指( 。
A、太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程
B、系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程
C、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程
D、能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程

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