某實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)：適宜條件下，在玉米田中套種生姜或大豆，并對(duì)大豆噴施NaHSO₃溶液，作物年產(chǎn)量如表．回答下列問題：

玉米種植密度（萬株/公頃）	年產(chǎn)量（千克/公頃）
	玉米	生姜	大豆
			未噴施NaHSO3溶液	噴施1mmol/L NaHSO3溶液
①4.8	3200	2700	3180	3466
②6.3	7500	3725	2925	3217

（1）從“光”的角度分析，玉米田的套種可以提高農(nóng)作物的利用率．
（2）從如表的數(shù)據(jù)可知，NaHSO₃能促進(jìn)植物的（生命活動(dòng)），其作用與NaHSO₃含有植物進(jìn)行這一生命活動(dòng)必需的有關(guān)．
（3）由①與②可知，玉米種植密度適當(dāng)增大，對(duì)套種生姜的增產(chǎn)效果比套種大豆的好，從“光”的因素分析，其原因是．
（4）無論選用哪種植物與玉米套種，田里都要定期清除雜草，從能量流動(dòng)的角度分析，其目的是使能量盡可能多的流向．

圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況．回答下列問題：

（1）圖1中甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是，對(duì)應(yīng)圖2中的（用a、b、c、d中的回答）點(diǎn)．
（2）若該植物長(zhǎng)時(shí)間的光照強(qiáng)度為b，則該植物是否能正常生長(zhǎng)（是或否）．
（3）要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)．一組將植物置于條件，測(cè)得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是．另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置溶液，所得數(shù)值為．
（4）該植物細(xì)胞吸收¹⁸O₂，最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是．

（1）食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來制作：
第一步：大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶，將原料中的淀粉分解成（填中間產(chǎn)物），然后進(jìn)一步分解成葡萄糖．
第二步：用菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇，在這一過程中，操作不當(dāng)可能會(huì)引起玻璃發(fā)酵瓶瓶塞沖開，原因是．
第三步：用菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸，這一過程（消耗/不消耗）氧氣．
（2）腐乳制備過程中，豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的，豆腐能轉(zhuǎn)變?yōu)槲兜栗r美的腐乳，有多種微生物參與了發(fā)酵，其中起主要作用的微生物是，其產(chǎn)生的酶能將豆腐中的大分子物質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；酶可將脂肪水解為．

下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程，對(duì)其曲線變化的描述中，正確的是（　　）

日本京都大學(xué)的教授將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞功能的多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．如圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）

生物興趣小組的同學(xué)利用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒，簡(jiǎn)要流程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是．
（2）分離酵母菌應(yīng)使用培養(yǎng)基，固定化酵母細(xì)胞常采用法．
（3）酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在溫度范圍最適合酵母菌繁殖，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．．
（4）在酸性條件下，可用來檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生．若想進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中酵母菌的密度，可采用法．
（5）果汁為酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖提供的營(yíng)養(yǎng)成分是．
（6）發(fā)酵完成后，生物興趣小組同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好．為了方便后續(xù)年級(jí)使用，可將菌液保存．
（7）為提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng)，除接入合適的菌種外，還應(yīng)對(duì)原料和裝置分別進(jìn)行．調(diào)整糖度，是為了給酵母菌提供豐富的源．

如圖為利用農(nóng)桿菌培育轉(zhuǎn)基因植物的流程圖，請(qǐng)回答：

（1）提取目的基因時(shí)需要使用，目的基因插入到質(zhì)粒中需要利用，上述兩種工具的作用部位均為．
（2）重組后的質(zhì)粒放回到農(nóng)桿菌時(shí)，需用處理農(nóng)桿菌，其目的是，圖中將目的基因?qū)�人受體細(xì)胞所用的方法是．
（3）含有目的基因的受體細(xì)胞，需經(jīng)和過程才能發(fā)育成植株，該過程需要在條件下進(jìn)行．
（4）若利用植物細(xì)胞融合的方式來獲取特定的受體細(xì)胞，首先需用處理細(xì)胞，獲得有活力的原生質(zhì)體，然后利用（試劑）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，受體細(xì)胞制備成功的標(biāo)志是．

下列敘述對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�

有關(guān)下列曲線的敘述中正確的是（　�。�

在一定濃度的CO₂和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO₂的變化量，結(jié)果如下表．分析表中數(shù)據(jù)，正確的推論是（　　）

光照強(qiáng)度（klx）	1.0	3.0	5.0	7.0	8.0	10.0
CO2變化量[mg/（100cm2?h）]	+2.0	-2.0	-6.0	-10.0	-12.0	-12.0