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科目： 來源： 題型：

在正常情況下，T和t這一對基因會成對存在于（　�。�
A、合子B、配子
C、次級精母細(xì)胞D、卵細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

下列蛋白質(zhì)具有催化功能的是（　�。�
A、胰島素B、載體蛋白
C、血紅蛋白D、胃蛋白酶

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科目： 來源： 題型：

圖1是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過．圖2表示磷脂在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比．請據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖1所示生物膜最可能是細(xì)胞膜，因為有糖蛋白丁
B、物質(zhì)通過離子通道不需要消耗ATP
C、由圖1和圖2可知，膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的
D、若丁是受體，則丁的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測（　�。�

①生長素和乙烯對植物莖的生長起協(xié)同作用；
②濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長；
③該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時，植物開始合成乙烯；
④該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成；
⑤該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的．
A、①③④B、③⑤
C、②③⑤D、①④⑤

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)的水，下列敘述不正確的是（　�。�
A、不同的生物體內(nèi)含水量不同
B、生物體內(nèi)的含水量保持不變
C、同一生物的不同器官含水量不同
D、同一生物的不同年齡階段體內(nèi)含水量不同

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科目： 來源： 題型：

HIV病毒不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是（　　）
A、僅由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、不能繁殖
C、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活
D、能夠致病

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于大腸桿菌的敘述正確的是（　�。�
A、屬于死細(xì)胞
B、不具有細(xì)胞膜
C、屬于原核生物
D、無核糖體

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科目： 來源： 題型：

下列沒有涉及到細(xì)胞間信息交流過程的是（　　）
A、花粉與柱頭相結(jié)合
B、抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合
C、甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素
D、高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、維生素D的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)
B、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
C、消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤滑作用
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體

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科目： 來源： 題型：

利用豌豆進(jìn)行雜交實驗，下列相關(guān)操作及其目的敘述存在錯誤的是（　�。�
A、花成熟后對母本進(jìn)行去雄處理→防止自花傳粉
B、去雄后進(jìn)行套袋處理→避免外來花粉的干擾
C、人工授粉→進(jìn)行雜交
D、授粉后繼續(xù)進(jìn)行套袋處理→避免外來花粉的干擾

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同步練習(xí)冊答案