關(guān)于生物體內(nèi)的水,下列敘述不正確的是(  )
A、不同的生物體內(nèi)含水量不同
B、生物體內(nèi)的含水量保持不變
C、同一生物的不同器官含水量不同
D、同一生物的不同年齡階段體內(nèi)含水量不同
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:組成細(xì)胞的化合物中,水的含量最多,約占85%-90%.
水在人體不同組織和器官含水量不同,包括結(jié)合水和自由水.
1、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動(dòng)的水.其主要功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑.
(2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.
(3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.
(4)運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.
2、結(jié)合水:細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
3、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
4、種子在曬干過(guò)程中,主要失去的是自由水(有活性,能進(jìn)行呼吸作用等),干種子在烘烤過(guò)程中,主要失去的是結(jié)合水(失去生命活性.)
5、不同生物體內(nèi)含水量不同,同一生物不同器官含水量不同,同一生物不同發(fā)育階段含水量不同.
解答: 解:A、不同的生物體內(nèi)含水量不同,有的生物如水母達(dá)97%,有的生物如人達(dá)70%左右,A正確;
B、生物體內(nèi)的含水量是變化的,不同發(fā)育階段含水量不同,B錯(cuò)誤;
C、同一生物的不同器官含水量不同,C正確;
D、同一生物的不同年齡階段體內(nèi)含水量不同,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能,對(duì)于自由水與結(jié)合水比值與新陳代謝關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡 ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體  ⑩細(xì)胞質(zhì).
A、③④⑥⑦⑨⑩
B、②④⑥⑧⑨⑩
C、①③④⑤⑥⑧⑨
D、②③④⑥⑨⑩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在代謝中有重要作用.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A、只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過(guò)滲透作用吸水,而動(dòng)物細(xì)胞則不能
B、給黑暗中的植物澆灌含18O的水,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是二氧化碳
C、人由30℃的環(huán)境走進(jìn)10℃的環(huán)境后,排尿量會(huì)增加
D、越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,利于越冬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況,圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理捍插枝條后生根的情況(其中濃度為O的是對(duì)照組),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、圖1中的幼苗在重力的影響下,c側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于d側(cè)
B、圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因極性運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻
C、圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根
D、圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作及其目的敘述存在錯(cuò)誤的是( 。
A、花成熟后對(duì)母本進(jìn)行去雄處理→防止自花傳粉
B、去雄后進(jìn)行套袋處理→避免外來(lái)花粉的干擾
C、人工授粉→進(jìn)行雜交
D、授粉后繼續(xù)進(jìn)行套袋處理→避免外來(lái)花粉的干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A、人的身體B、細(xì)菌和真菌
C、人工合成的病毒D、池塘

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肥肉組織中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、葡萄糖D、脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)患肝炎時(shí),則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有
 
等.
(3)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2\CO2擴(kuò)散的模型(如圖2所示,說(shuō)明:在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2擴(kuò)散方向,用虛線箭頭表示CO2擴(kuò)散方向;不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸收棉花汁液為食.為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行檢測(cè),科研小組對(duì)某棉花田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查.統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表.以下說(shuō)法與調(diào)查結(jié)果不符合的是(  )
調(diào)查日期6.106.116.156.206.256.307.57.107.15
棉蚜數(shù)量0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
A、棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生
B、若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大
C、調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型
D、調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用標(biāo)志得捕法

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