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科目： 來(lái)源： 題型：

每年的6月5日為“世界環(huán)境日”，它旨在提醒人們要為保護(hù)環(huán)境做出努力．下列人類活動(dòng)中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A、使用含磷洗滌劑
B、使用一次性塑料袋
C、選用大排量汽車
D、生活垃圾分類處理

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型等
B、單一細(xì)胞的克隆由于基因型一致，是研究遺傳規(guī)律和生理特性的重要材料
C、用于移植的胚胎必須來(lái)自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng)
D、從供體輸卵管獲取的早期胚胎經(jīng)培養(yǎng)可移至同期發(fā)情受體的子宮角中繼續(xù)發(fā)育

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液；橘黃色
B、斐林試劑（本尼迪特試劑）；磚紅色
C、碘液；藍(lán)色
D、雙縮脲試劑；紫色

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面是某植物的細(xì)胞有絲分裂圖象，其中屬于后期的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程．下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場(chǎng)所的說法中，正確的是（　�。�
A、H2O→H++O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B、ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜
C、NADP+→NADPH發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜
D、光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是色素分子中

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列①-④圖分別表示某種生物（假定只含兩對(duì)同源染色體）正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，其中屬于減數(shù)分裂的是（　�。�
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目： 來(lái)源： 題型：

氨基酸平均分子量為128，測(cè)得胰島素分子量約為5646．由此推斷胰島素含有的肽鏈條數(shù)和氨基酸個(gè)數(shù)依次為（　�。�
A、1和44B、1和51
C、2和44D、2和51

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科目： 來(lái)源： 題型：

將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個(gè)凹穴，穴內(nèi)外分別放兩種溶液（圖中黑色），一種是清水，另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一樣高．一段時(shí)間后液面變化結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、乙中c處細(xì)胞失水
B、a是蔗糖溶液，b是清水
C、甲中c處細(xì)胞吸水
D、馬鈴薯塊細(xì)胞液濃度應(yīng)比0.3g/mL的蔗糖溶液濃度大

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度．由圖分析可知進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)及物質(zhì)的運(yùn)輸方式是（　�。�
A、K+和Mg2+、主動(dòng)運(yùn)輸
B、K+和Na+、協(xié)助擴(kuò)散
C、Na+和Cl-、主動(dòng)運(yùn)輸
D、Mg2+和Cl-協(xié)助擴(kuò)散

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科目： 來(lái)源： 題型：

取同一植物組織制成臨時(shí)裝片，然后滴加不同濃度的蔗糖溶液，在顯微鏡下觀察，下列圖示中，細(xì)胞所處蔗糖溶液濃度最低的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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