科目： 來源： 題型：
| A、河流通過物理沉降，化學(xué)分解和微生物的分解，很快消除污染 |
| B、森林中，害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥類由于食物豐富，數(shù)量也會增多 |
| C、農(nóng)民在稻田中除草，水稻長勢良好 |
| D、草原黃鼠增多，貓頭鷹數(shù)量隨之增多 |
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科目： 來源： 題型：
| A、韋尼克區(qū)受損后，病人不能說話不能理解語言 |
| B、在機(jī)體內(nèi)占體積越大的器官，其中央前回代表區(qū)的面積越大 |
| C、大腦皮層代表區(qū)的位置與機(jī)體各部分均呈倒置關(guān)系 |
| D、若刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運(yùn)動 |
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肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，無莢膜的無毒性．R2圖所示的是細(xì)菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗，下列相關(guān)說法錯誤的是（ �。�| A、能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組 |
| B、通過D、E兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) |
| C、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代 |
| D、D組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌 |
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| A、應(yīng)選用新鮮綠色的葉片 |
| B、濾液細(xì)線不能觸及層析液 |
| C、加少量CaCO3是為了研磨充分 |
| D、加無水乙醇是為了溶解色素 |
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| A、生活環(huán)境不同 |
| B、DNA分子中堿基對排列順序不同 |
| C、DNA分子中堿基配對方式不同 |
| D、著絲點(diǎn)數(shù)目不同 |
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| A、病毒感染 |
| B、紫外線照射 |
| C、秋水仙素處理 |
| D、攝入亞硝酸鹽 |
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如圖表示將去除細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞所發(fā)生的變化．下列敘述不正確的是（ �。�| A、甲狀態(tài)到乙狀態(tài)的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) |
| B、將乙狀態(tài)的細(xì)胞置于清水中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
| C、甲狀態(tài)到乙狀態(tài)，細(xì)胞的顏色逐漸加深 |
| D、甲狀態(tài)到乙狀態(tài)僅反應(yīng)出細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
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科目： 來源： 題型：
| A、加熱殺死的S菌中含有“轉(zhuǎn)化因子” |
| B、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體 |
| C、肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，而不是蛋白質(zhì)等其他物質(zhì) |
| D、只含RNA一種核酸的生物，其遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目： 來源： 題型：
| A、赫爾希和蔡斯采用“同位素標(biāo)記法”研究噬菌體侵染細(xì)菌過程 |
| B、薩頓運(yùn)用“假說--演繹法”提出基因在染色體上 |
| C、沃森和克里克運(yùn)用“構(gòu)建模型的方法”研究DNA的復(fù)制方式 |
| D、孟德爾運(yùn)用“類比推理法”發(fā)現(xiàn)了遺傳定律 |
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