科目: 來源: 題型:
A、不受機(jī)體控制,連續(xù)進(jìn)行分裂 |
B、活性降低,水分減少 |
C、體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯 |
D、細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮 |
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科目: 來源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)名稱 | 作用機(jī)理 |
甲 | 抑制細(xì)胞膜外帶正電荷的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
乙 | 加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化 |
丙 | 抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì) |
A、甲、乙 | B、甲、丙 |
C、乙、丙 | D、甲、乙、丙 |
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科目: 來源: 題型:
A、分解者,細(xì)菌 |
B、二級(jí)消費(fèi)者,肉食性動(dòng)物 |
C、分解者,異養(yǎng)生物 |
D、生產(chǎn)者,自養(yǎng)生物 |
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科目: 來源: 題型:
A、一個(gè)校園里生長著的全部喬木 |
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥 |
C、一片竹林里全部的蛇 |
D、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗 |
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科目: 來源: 題型:
A、②⑥ | B、②⑤ | C、③⑤ | D、①④ |
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科目: 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個(gè)細(xì)胞 |
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)禽流感病毒 |
C、培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞可用來檢測蘇丹紅的毒性 |
D、“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識(shí)別癌細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、氨基酸種類基本相同,蛋白質(zhì)種類差異明顯 |
B、氨基酸種類差異明顯,蛋白質(zhì)種類基本相同 |
C、氨基酸種類和蛋白質(zhì)種類都基本相同 |
D、氨基酸種類和蛋白質(zhì)種類都差異明顯 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 |
B、細(xì)胞核、線粒體 |
C、線粒體、葉綠體 |
D、細(xì)胞核、葉綠體 |
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科目: 來源: 題型:
A、抗體的合成 |
B、丙酮酸的氧化分解 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜擴(kuò)散到突觸后膜 |
D、淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、通常軸突長且分支較少,樹突短且分支較多 |
B、興奮在神經(jīng)細(xì)胞間通過神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行雙向傳遞 |
C、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Na+外流是產(chǎn)生動(dòng)作電位的基礎(chǔ) |
D、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正 |
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