下列生物中屬于種群的是（　�。�
A、一個(gè)校園里生長著的全部喬木
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥
C、一片竹林里全部的蛇
D、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群．因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．
解答： 解：A、一個(gè)校園里生長著的全部喬木不止一種，因此一個(gè)校園里生長著的全部喬木不屬于種群，A錯(cuò)誤；
B、生活在一片森林中鳥不止一種，因此生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥不屬于種群，B錯(cuò)誤；
C、一片竹林里全部的蛇不止一種，因此一片竹林里全部的蛇不屬于種群，C錯(cuò)誤；
D、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗屬于一個(gè)種群，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查種群的概念，要求考生識記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
等．（寫3個(gè)）
（2）圖中①結(jié)構(gòu)表示
 
；選擇
 
（時(shí)期）的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞構(gòu)建重組細(xì)胞A．②所示的細(xì)胞是
 
．
（3）將健康胰島B細(xì)胞基因?qū)擘谥耙獦?gòu)建
 
，這是基因工程的核心，除含目的基因外，還必須含有
 
等．
（4）重組細(xì)胞B在一定的細(xì)胞分化誘導(dǎo)劑作用下，可以定向分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的胰島樣細(xì)胞，其根本原因是
 
．培養(yǎng)重組細(xì)胞B的培養(yǎng)液中營養(yǎng)成分包括
 
（至少寫兩種）．
（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過人工方法獲得無籽果實(shí)的措施是（　�。�
A、在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液
B、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液
C、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素溶液
D、在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

正確的選擇材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料
A 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分 兔成熟的紅細(xì)胞
B 觀察細(xì)胞的葉綠體 菠菜稍帶葉肉的上表皮
C 觀察細(xì)胞中的DNA和RNA分布 洋蔥鱗片葉紫色表皮
D 觀察細(xì)胞的線粒體 菠菜葉肉細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A、抗體的合成
B、丙酮酸的氧化分解
C、神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜擴(kuò)散到突觸后膜
D、淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，則有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、圖甲中b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B、能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸，表明可能有分泌蛋白合成
C、圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是④
D、圖丙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的無機(jī)離子由高濃度向低濃度跨膜運(yùn)輸時(shí)一般屬于協(xié)助擴(kuò)散，而由低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸時(shí)，屬于主動運(yùn)輸．當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)Na+的流動方式和恢復(fù)靜息電位是K+的運(yùn)輸方式分別是（　�。�
A、主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
B、主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散
C、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸
D、協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲圖用錫箔小帽套在燕麥胚芽鞘外面，從右側(cè)單則光照；乙圖是在黑暗、溫暖、濕潤的環(huán)境中除去芽尖，把含有生長素的瓊脂塊放在切面右側(cè)，再從右側(cè)單側(cè)光照．一段時(shí)間后甲、乙的生長情況分別為（　�。�
A、甲向上生長，乙不彎曲
B、甲向上生長，乙向右側(cè)彎曲
C、甲向上生長，乙向左側(cè)彎曲
D、甲停止生長，乙向右側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)新聞媒體報(bào)道，2005年6月24日四川資陽市發(fā)生不明原因疾病以來，截至7月23日中午12時(shí)，資陽市和內(nèi)江市累計(jì)發(fā)病58例，目前國家衛(wèi)生部和農(nóng)業(yè)部都已經(jīng)確認(rèn)，導(dǎo)致發(fā)病和死亡的罪魁禍?zhǔn)资秦i鏈球菌2號．下列有關(guān)豬鏈球菌的說法正確的是（　�。�
A、組成豬鏈球菌遺傳物質(zhì)的核苷酸有4種
B、豬鏈球菌產(chǎn)生的可遺傳的變異來自基因突變和染色體變異
C、豬鏈球菌無核膜，無細(xì)胞器，具有細(xì)胞壁，且遺傳物質(zhì)是RNA
D、豬鏈球菌通常進(jìn)行有性生殖

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