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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞克隆培養(yǎng)法的基本要求是必須保證起點(diǎn)為一個(gè)細(xì)胞
B、用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的目的是促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動(dòng)物血清等
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)其原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中,物種豐富度最高的是( 。
A、熱帶雨林B、溫帶草原
C、北極凍原D、蘇北農(nóng)田

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)人體免疫過(guò)程的示意圖,有關(guān)該圖的各種敘述中,正確的是(  )
A、A、B物質(zhì)都是免疫活性物質(zhì),分別是抗體、淋巴因子
B、HIV進(jìn)入機(jī)體后,對(duì)④免疫影響比較大,對(duì)⑤免疫沒(méi)有影響
C、細(xì)胞f能識(shí)別抗原,細(xì)胞a能特異性識(shí)別抗原
D、同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體,由于細(xì)胞e、g的存在,引起免疫應(yīng)答快且強(qiáng)
E、HIV進(jìn)入機(jī)體后,對(duì)④免疫影響比較大,對(duì)⑤免疫沒(méi)有影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某種酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定.圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比.將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖中的曲線②.據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該酶使用的最佳溫度范圍是30~40℃
B、曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時(shí)測(cè)得的
C、曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度
D、曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的理解,正確的是( 。
A、如果破壞了下丘腦,動(dòng)物仍然具有維持體溫恒定的能力
B、當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時(shí),甲狀腺激素會(huì)增加
C、當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),出現(xiàn)皮膚血管收縮,減少皮膚血流量,從而減少皮膚的散熱量
D、在寒冷的環(huán)境中,腎上腺素分泌減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)健康人飯后血糖濃度的變化情況,有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、進(jìn)食后1h內(nèi),胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高
B、饑餓時(shí),胰高血糖素能夠作用于肝臟和肌肉,使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài)
C、在圖示變化過(guò)程中,血糖調(diào)節(jié)的樞紐位于下丘腦
D、進(jìn)食2h后機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列有關(guān)育種的敘述中,正確的是( 。
A、培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C、我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交篩選育種的原理相同
D、培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

第41個(gè)世界地球日的主題為:“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”.其實(shí)質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的敘述,不正確的是( 。
A、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,有利于人和自然的和諧發(fā)展
B、利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育有較高光合效率的作物品種,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑
C、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等,目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性
D、生物多樣性的保護(hù)要對(duì)珍稀瀕危物種合理開(kāi)發(fā)利用,不能盲目地獵殺或采伐

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生
B、成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少
C、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)作用,往往有兩重性
D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某池塘中生長(zhǎng)著浮游植物、浮游動(dòng)物、水草、蝦、鯽魚(yú)、草魚(yú)等水生動(dòng)植物.池塘附近有一些工廠和居民區(qū),經(jīng)常向池塘中排放工業(yè)廢水和生活廢水,導(dǎo)致魚(yú)類等生物大量死亡、腐敗.若被污染的水變黑發(fā)臭,則這種污染的類型及發(fā)臭的物質(zhì)H2S、NH3是尸體內(nèi)何種物質(zhì)分解產(chǎn)生的(  )
A、有機(jī)型污染,脂類
B、有機(jī)型污染,蛋白質(zhì)
C、無(wú)機(jī)型污染,含N、S無(wú)機(jī)鹽
D、無(wú)機(jī)型污染、糖類

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