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科目: 來源: 題型:

人體耳垂離生(A)對連生(a)為顯性,眼睛棕色(B)對藍(lán)色(b)為顯性且獨(dú)立遺傳。一位棕色眼離生耳垂的男人與一位藍(lán)色眼離生耳垂的女人婚配,生了一個(gè)藍(lán)眼耳垂連生的孩子,倘若他們再生育,未來子女為藍(lán)眼離生耳垂,藍(lán)眼連生耳垂的幾率分別是:

    A.1/4、1/8   B.1/8、1/8   C.3/8、1/8   D.3/8、1/2

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科目: 來源: 題型:

春優(yōu)658是2009年浙江省審定的單季秈粳雜交稻品種,平均畝產(chǎn)達(dá)587.3公斤。其特點(diǎn)是:植株高、分蘗力強(qiáng)。若高桿(H)對矮稈(h)為顯性,分蘗力強(qiáng)(A)對分蘗力弱(a)為顯性,F(xiàn)有高稈分蘗力弱和矮桿分蘗力強(qiáng)純合水稻,為培育純合高桿分蘗力強(qiáng)的水稻,下列敘述錯(cuò)誤的是:

A.應(yīng)用的育種原理可以是基因重組,也可以是染色體變異

B. 高稈分蘗力弱和矮桿分蘗力強(qiáng)的純合體雜交得F1,再自交F2中可選出符合需要的

C.雙親雜交 獲得F1(HhAa)后,再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)不能選出所需水稻

D. 用雜交育種比利用單倍體育種所需的年限要長

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科目: 來源: 題型:

(2008年南昌模擬)關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化,下列說法中正確的是

A.任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬于進(jìn)化的范圍?

B.同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個(gè)體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代?

C.隔離是形成物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件?

D.生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程

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科目: 來源: 題型:

(2009年洛陽模擬)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn),對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料  ②種群是進(jìn)化的單位? ③自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的  ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向   ⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變? ⑥隔離導(dǎo)致物種形成  ⑦適者生存,不適者被淘汰?

A.②④⑤⑥⑦              B.②③④⑥?         C.①②⑤⑥            D.①②③⑤⑦

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科目: 來源: 題型:

人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是

A.基因突變                                 B.染色體結(jié)構(gòu)改變?

C.基因重組                                 D.染色體數(shù)目改變?

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的說法,不正確的是

A.利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種?

B.將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程?

C.利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種?

D.無子西瓜的培育方法是多倍體育種?

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科目: 來源: 題型:

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6 h,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時(shí)間的低溫(如

4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。?

(1)針對以上問題,你作出的假設(shè)是                                             。?

你提出此假設(shè)的依據(jù)是                                                          。?

(2)低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來。?

(3)按照你的設(shè)計(jì)思路,以                 作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進(jìn)行的具體操作是:?

第一步:剪取根尖2~3 mm。?

第二步:按照                                            步驟制作                        。?

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科目: 來源: 題型:

科研人員測得一多肽鏈片段為“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”,其密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、

GUC、GUA、GUG)?刂圃摱嚯逆満铣傻南鄳(yīng)DNA片段為?

根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是

A.解旋酶作用于②處,使氫鍵斷裂形成核糖核苷酸單鏈?

B.基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,因?yàn)镈NA解旋形成單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定?

C.若該DNA片段最右側(cè)堿基對T/A被G/C替換,不會引起性狀的改變?

D.一般來說基因插入三個(gè)堿基對要比插入一個(gè)堿基對更能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)?

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科目: 來源: 題型:

為研究果實(shí)儲藏效率與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時(shí)后測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表完成問題:

氧氣相對量(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

O2吸收量(mol)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

1.0

CO2釋放量(mol)

1.0

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

1.0

(1)在氧濃度為3%時(shí),每小時(shí)葡萄糖有氧分解量為________mol,在氧濃度為5%時(shí),每小時(shí)葡萄糖無氧分解量為________mol。

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,倉庫中儲藏蘋果時(shí),O2相對濃度在________時(shí)較好,理由是________________________。儲藏時(shí)還可采取哪些措施?________。

(3)將成熟的蘋果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞分化與細(xì)胞增殖的主要不同是(  )

A.細(xì)胞數(shù)量增多

B.細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同

C.細(xì)胞在生理功能上相似

D.相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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同步練習(xí)冊答案