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科目: 來源: 題型:

經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的結(jié)論之一是(  )
A、當(dāng)生長素濃度為10-9 mol?L-1時(shí),抑制根的生長,促進(jìn)芽的生長
B、若解除頂端優(yōu)勢,應(yīng)確保側(cè)芽生長素濃度低于10-6 mol?L-1
C、低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長,高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長
D、根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10-8 mol?L-1

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科目: 來源: 題型:

若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無氧呼吸,應(yīng)監(jiān)測體內(nèi)積累的( 。
A、ADP
B、乳酸
C、CO2
D、O2

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科目: 來源: 題型:

在歐洲人群中,每2500人中就有一人患囊性纖維性變性,這是一種常染色體上的隱性遺。粚】档姆驄D有一個(gè)患此病的孩子.以后該婦女又與一健康的男子再婚,問這對再婚夫婦生一個(gè)孩子,孩子患病的幾率是( 。
A、
1
25
B、
1
5
C、
1
100
D、
1
625

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科目: 來源: 題型:

保證DNA復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是(  )
A、解旋酶促使DNA的兩條互補(bǔ)鏈分離
B、游離的脫氧核苷酸與母鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
C、配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈
D、模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目: 來源: 題型:

下列對酶的敘述,正確的是( 。
A、所有的酶都是蛋白質(zhì)
B、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變
C、高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性
D、酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí),如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活動(dòng),則葡萄糖的運(yùn)輸速率迅速下降,如果減少能量的供應(yīng),卻對運(yùn)輸沒有影響.由此推斷,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是( 。
A、自由擴(kuò)散
B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散
D、逆濃度梯度運(yùn)輸

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科目: 來源: 題型:

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,選取純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本雜交,F(xiàn)2的性狀分離比是(  )
A、27:9:3:l
B、9:3:3:1
C、7:5:3:l
D、1:l:1:1

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科目: 來源: 題型:

如圖表示兩種動(dòng)物的耗氧量隨外界環(huán)境溫度的變化曲線圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中動(dòng)物甲表示恒溫動(dòng)物
B、圖中動(dòng)物乙表示變溫動(dòng)物
C、在10℃時(shí),動(dòng)物甲耗氧量高的原因是用于機(jī)體產(chǎn)熱
D、在5℃時(shí),動(dòng)物乙不進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞必須生活在NaCl濃度為0.9%的血漿中. 若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞則會失水皺縮,從而喪失輸送O2的功能.這些事實(shí)說明(  )
A、無機(jī)鹽對維持生物體的細(xì)胞代謝有重要作用
B、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、無機(jī)鹽對維持生物體的形態(tài)和功能有重要作用
D、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

下列細(xì)胞能成功用于做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的材料的是( 。
A、人的口腔上皮細(xì)胞
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、葉的下表皮細(xì)胞
D、用開水煮過的洋蔥鱗片葉紫色外表皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案