相關(guān)習(xí)題
 0  108242  108250  108256  108260  108266  108268  108272  108278  108280  108286  108292  108296  108298  108302  108308  108310  108316  108320  108322  108326  108328  108332  108334  108336  108337  108338  108340  108341  108342  108344  108346  108350  108352  108356  108358  108362  108368  108370  108376  108380  108382  108386  108392  108398  108400  108406  108410  108412  108418  108422  108428  108436  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問題.
基因組合 A_Bb A_bb A_BB或aa__
植物顏色 粉色 紅色 白色
(1)現(xiàn)有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子一代植株花全是粉色.請(qǐng)寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型:純合白色植株
 
;純合紅色植株
 

(2)若不知兩對(duì)基因( A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究.
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型,請(qǐng)你在如圖的圖示方框中補(bǔ)充其它兩種類型(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)).

②實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交.
③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉色植株自交.
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子二代植株花的顏色和比例.
④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a
 
,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上,(符合上圖第一種類型);
b
 
,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,(符合上圖第二種類型);
c 若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,(符合如圖第三種類型).
(3)若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,可使染色體數(shù)目加倍,形成
 
倍體.此外也可用
 
方法誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍.若要確定細(xì)胞中染色體是否加倍,可取其芽尖細(xì)胞按照
 
 
 
→制片等步驟制作臨時(shí)裝片并加以觀察.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環(huán)境因素對(duì)草本沉水植物水蘊(yùn)草光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表(表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量,單位為mg?L-1):
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
組號(hào)123123123
類別自來(lái)水冷開水0.125%
NaHCO3
日光燈
149lx
日光燈
297lx
日光燈
210lx
15℃25℃45℃
初始值2.742.262.363.183.113.235.084.375.88
終結(jié)值2.561.773.233.293.623.406.627.296.16
差值-0.18-0.490.870.110.510.171.542.920.28
備注光照強(qiáng)度26513lux
水溫18℃、光照時(shí)間0.5h
水溫18℃、光照時(shí)間0.5h
實(shí)驗(yàn)時(shí)為陰天
光照強(qiáng)度3084lx
光照時(shí)間0.5h
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是
 
,因變量是
 
;自來(lái)水和冷開水中溶解氧數(shù)值均下降,說明
 

(2)實(shí)驗(yàn)二第
 
組植物的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng),實(shí)驗(yàn)二結(jié)果說明
 

(3)實(shí)驗(yàn)三第
 
組植物的有機(jī)物積累量最多,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大,由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重.通過一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能.大致過程如下:
a.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液,通過體外受精形成受精卵,進(jìn)行體外培養(yǎng)形成胚胎,然后再選出雌性奶牛胚胎供進(jìn)一步使用.
b.將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛E咛ゼ?xì)胞,形成細(xì)胞①;
c.取出細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核奶牛卵細(xì)胞中,形成細(xì)胞②;
d.電脈沖刺激細(xì)胞②促使其形成早期胚胎;
e.將早期胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞數(shù)量很少,往往給雌牛注射
 
激素,使其超數(shù)排卵.
(2)采集的精子必須經(jīng)過
 
作用,才能進(jìn)行受精作用.
(3)細(xì)胞①和②中
 
(①、②)實(shí)現(xiàn)了基因重組.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是
 

(5)運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),培養(yǎng)過程如下:早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞.在培養(yǎng)過程中,必須用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
.若想獲取更多的基因型相同的小牛,應(yīng)采取
 
技術(shù).在培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中加抗生素的目的是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,據(jù)圖回答
(1)圖中2是
 
. 1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,中文名稱分別是
 

(3)從主鏈上看,兩條單鏈的方向
 
,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈
 

(4)DNA分子復(fù)制需要的能量由
 
 直接提供,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答問題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)從圖分析可知葉綠素含量與遮光比例關(guān)系是
 
,實(shí)驗(yàn)中提取葉綠體色素的原理是
 

(2)鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

(3)如圖所示,當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中
 
含量增加更多.由此推測(cè),這是對(duì)
 
環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞說,葉綠體消耗的CO2
 
(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)與遮光比例50%相比,遮光90%條件下植株的干重和凈光合速率都有明顯下降的原因是
 
;與90%遮光處理相比,不遮光處理的植株有明顯的“午休”現(xiàn)象,可能的原因是
 
.分析圖中的數(shù)據(jù)你認(rèn)為在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是
 

(5)該小組欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述植物葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測(cè)定葉片CO2的釋放量.該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題,如圖1為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖:

(1)圖1中①是指
 
.①所指的變化是定向的,請(qǐng)說明原因
 

(2)無(wú)論是達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說還是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其核心都是
 
.圖1中④包含的三個(gè)層次是
 

(3)安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食.其中長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍,只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者,如圖2所示,由此無(wú)法推斷出
 

A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)  B.長(zhǎng)筒花可以在沒有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代
C.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果    D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化
(4)在某小島上的一種啄木鳥,其喙長(zhǎng)分布如圖甲,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲.這種昆蟲在樹干中的深度分布如圖乙.有四位同學(xué)圍繞“下一代鳥喙的可能長(zhǎng)度如何”這一問題展開討論,四位同學(xué)的觀點(diǎn)分別闡述如下,其中合理的是
 
(多選).

A.下一代鳥的喙都比親本長(zhǎng),因?yàn)檩^長(zhǎng)的鳥喙是生存所必需的
B.下一代鳥的喙都比親本短,因?yàn)樵跇涓蓽\處就很容易捕捉到昆蟲
C.下一代鳥的喙不一定比親本長(zhǎng),因?yàn)樽儺愂请S機(jī)的
D.下一代鳥的喙不一定比親本長(zhǎng),僅一代的時(shí)間還不能進(jìn)化成較長(zhǎng)的喙.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題.

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟
(1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
 

 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度.
(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
 

 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度.
(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時(shí).白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),太湖流域水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅.請(qǐng)回答
(1)從非生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于水質(zhì)中富含
 
等礦質(zhì)元素;從生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于
 

(2)發(fā)綠的水域通常會(huì)有異味產(chǎn)生,原因是
 

(3)發(fā)綠水域的pH會(huì)比周邊水域的pH高,主要原因是
 

(4)為解決太湖水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時(shí)投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
食性 螺螄、蚌 浮游植物 浮游動(dòng)物 雜食
你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是
 

(5)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是圖中的
 
(填序號(hào)).
(2)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,①中
 
含量降低,會(huì)引起圖中[]
 
([]中填序號(hào))的液體增多,導(dǎo)致組織水腫.
(3)若③為垂體細(xì)胞,當(dāng)人體長(zhǎng)期缺碘時(shí)它分泌的促甲狀腺激素會(huì)
 
,促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞而不作用于其它細(xì)胞是因?yàn)?div id="et6buka" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí),興奮會(huì)傳至位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞,此時(shí)①中含量有明顯變化的激素是
 
 
,兩者在體溫調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為
 
作用.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中A和a稱為
 
.圖中①和②叫做
 

(2)圖示細(xì)胞產(chǎn)生的配子有
 
種,比例為
 

(3)該生物測(cè)交,后代有
 
種表現(xiàn)型,其中與該生物不同的類型有
 
種.
(4)該生物自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為
 
.其中不同于雙親的類型中,雜合體占新類型的比例為
 

(5)該生物與aaBB個(gè)體相交,后代表現(xiàn)型有
 
種,比例為
 
.后代中與親本相同的基因型個(gè)體占
 

(6)該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)aB的精子細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞圖,注明染色體和其上的基因組成情況.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案