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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的保護的說法不正確的是（　�。�
A、保護生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
B、就地保護為行將滅絕的物種提供最后的生存機會
C、引入外來物種不一定能增加當?shù)氐纳锒鄻有?/span>
D、保護森林就是要將合理利用森林資源和保護森林資源有機結(jié)合起來

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科目： 來源： 題型：

人類系譜圖（如圖）中，有關(guān)遺傳病的遺傳方式是（　�。�
A、常染色體隱性遺傳
B、常染色體顯性遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、X染色體顯性遺傳

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科目： 來源： 題型：

慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多葡萄糖的情況下，下列哪一種情況正確．（　�。�
A、慢跑產(chǎn)生的能量更高
B、激烈奔跑產(chǎn)生的能量更高
C、產(chǎn)生的能量同樣高
D、無法判斷

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能酶從而提高化學反應(yīng)速率
B、活細胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶
C、人體中酶的活性受溫度、PH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
D、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生物研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A、探究溫度對酶活性的影響可用過氧化氫和過氧化氫酶進行實驗
B、在鑒定還原糖時，為避免樣液本身顏色的干擾，可選用接近白色的甘蔗提取液
C、可運用對比實驗法探究酵母菌的呼吸方式
D、摩爾根運用類比推理法證明了果蠅眼色基因在X染色體上

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科目： 來源： 題型：

在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是（　　）
A、氧分子進入紅細胞與血紅蛋白結(jié)合
B、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
C、葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成
D、突觸小泡釋放遞質(zhì)進入突觸間隙

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（　�。�
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、建立植物園和動物園是對生物多樣性最有效的保護
C、生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進化的結(jié)果
D、保護生物多樣性意味著禁止對自然資的開發(fā)利用

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科目： 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細胞中，不正確的是（　�。�
A、①最可能存在于葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上，主要吸收藍紫光和紅光
B、②的分布主要在細胞質(zhì)中，吡羅紅可使其呈現(xiàn)紅色
C、③的合成總是伴隨著有機物的氧化分解
D、②和③的分子組成上都含有核糖

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的敘述，正確的是（　�。�
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下，試管苗、試管牛能保持親本的全部性狀
B、質(zhì)粒上的標記基因可用來篩選含重組DNA的細胞和轉(zhuǎn)基因動、植物
C、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)
D、給予適宜的條件，某些植物的愈傷組織可直接發(fā)育成花器官

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、隔離與新物種形成是達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容之一
B、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
C、共同進化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過程
D、種群基因頻率發(fā)生了定向改變，一定發(fā)生了生物進化，但不一定產(chǎn)生了新物種

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同步練習冊答案