如圖為電子顯微鏡下觀察到的某高等生物細胞的部分結構．請據(jù)圖回答下列問題：
（l）圖中為細胞生命系統(tǒng)控制中心的結構是[]．
（2）該細胞能產生ATP的場所有和．
（3）結構③的名稱是，下列物質中不是在③中合成的是．
A．麥芽糖酶    B．核糖核酸    C．胰島素    D．載體蛋白
（4）結構④的名稱是，其功能是．
（5）洋蔥表皮細胞與該細胞不同的結構是具有和，不具有[]．

如圖中圖A表示菜豆的模式圖，圖B表示菜豆某細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖B最可能是圖A中部位的細胞，判斷依據(jù)是圖B所示細胞中含有[]結構．
（2）圖B中②的形成與[]有關，它不能成為細胞生命系統(tǒng)的邊界，主要原因是它沒有這一功能特性．
（3）圖A中與其他細胞相比，部位3的細胞能夠吸收更多的無機鹽離子，為其提供能量的主要是細胞中的（填細胞器名稱）結構．
（4）部位1、2、3處的細胞都是由受精卵發(fā)育而來，但形態(tài)結構及生理功能出現(xiàn)了較大的差異，其根本原因是發(fā)生了，該過程中它們的遺傳物質（填改變或不變）．
（5）如果提取和分離光合色素最好選擇部位作為實驗材料，若要觀察有絲分裂最好選擇部位3的區(qū)細胞作為實驗材料．

部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質改良劑．面粉中添加溴酸鉀能增強制品的彈性和增強食欲．但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經系統(tǒng)麻痹，并可引起腹瀉、腎臟損害、致癌等．癌變后的肝臟出現(xiàn)明顯的腫塊．
[1]被肝炎病毒感染后，若久治不愈，則會使病毒DNA整合到肝細胞中，從而引發(fā)肝癌．“溴酸鉀”致癌與之相比，從變異來源看，前者屬于，后者屬于．
[2]為了解溴酸鉀對人體的毒害作用，科研人員以小鼠為材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術”對其毒害進行檢測．

（1）若實驗小鼠為雌性，上圖中過程①為分裂，甲細胞的名稱是．
（2）若該雌鼠的基因型為AaBbDD，圖中1表示性染色體，則2、3、4表示，與本次分裂同時產生的配子的基因型為．
（3）實驗原理：溴酸鉀可引起細胞變異，通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)確定溴酸鉀的毒性．
（4）實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6號，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞．
第二步：．
第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制作臨時裝片，觀察記錄變異細胞的數(shù)目．
（5）實驗結果：如下表所示

培養(yǎng)瓶編號	1	2	3	4	5	6
添加劑中溴酸鉀濃度（mg/L）	水	10	50	100	300	900
變異細胞比例	0	0	1/100000	1/1000000	2/1000000	8/1000000

（6）實驗結論：．
[3]某同學從資料獲知，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，并設計了如下實驗加以驗證，請根據(jù)實驗方案回答問題．
實驗材料：二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，細胞培養(yǎng)液（內有小鼠肝部腫瘤細胞），試管等．
實驗的主要步驟如下表所示：

試管編號 步驟	1	2	3	4	5
Ⅰ	加入等量細胞營養(yǎng)液（含有全部營養(yǎng)物質與小鼠敢比腫瘤細胞）
Ⅱ	計算試管內細胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
Ⅲ	加入a溶液			加入b
ⅠV	震蕩后，在冰箱中培養(yǎng)
V	一段時間后，計算試管內細胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)

①完成步驟Ⅲ，a：；b：．
②糾正步驟Ⅳ中的錯誤：．
③根據(jù)糾正后的正確方法進行實驗，結果如下：

試管編號	1	2	3	4	5
二氯乙胺濃度（mg/ml）	0.1	0.2	0.3	0.4	0
步驟；Ⅱ記錄的細胞數(shù)目（個/ml）	350	363	342	335	336
步驟記錄的細胞數(shù)目（個/ml）	320	275	186	96	560

結論：；．

請回答基因工程方面的有關問題：
（1）利用PCR技術擴增目的基本因，其原理與細胞內DNA復制類似（如圖所示）

圖1中引物中為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎．
①從理論上推測，第四輪循環(huán)產物中含有引物A的DNA片段所占比例為．
②在第輪循環(huán)產物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段．
（2）設計引物是PCR技術關鍵步驟之一．某同學設計的兩組引物（只標注了部分堿基序列）都不合理（如圖2），請分別說明理由．
①第一組：；  ②．
（3）PCR反應體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶，下面的表達式不能反映DNA聚合酶的功能，這是因為．

（4）用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質粒，得到DNA片段長度如圖3（1kb即1000個堿基對），請在答題卡的指定位置畫出質粒上EcoRV、MboI的切割位點．

胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用．為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用“，請以小白鼠為實驗對象設計實驗步驟，預測和解釋實驗應出現(xiàn)的結果，并寫出實驗結論．
（一）實驗材料和用具：
正常實驗小白鼠2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性試劑，注射器，試管，燒杯等．
（二）實驗步驟：（實驗提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實驗設計要求；給藥1小時后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液．）
（1）；
（2）；
（3）；
（4）．
（三）實驗結果的預測、解釋和結論：
①實驗結果的預測及分析：；
②結論：．

研究生命科學，最基本的方法有觀察法和實驗法．
（1）實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論．在《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中，甲～丙三位同學在取洋蔥根尖后進行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操
作，“-”表示該步驟未操作）

學 生	步         驟
	解 離	漂 洗	染 色	壓 片	鏡檢
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

甲觀察到的實驗結果最可能是，乙觀察到的實驗結果最可能是．
A．染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見       D．染色體著上顏色，但細胞重疊
（2）下面是某同學的實驗操作步驟：
①該實驗常選用的材料是紫色洋蔥鱗葉，原因是．
②如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是．
③有一位同學用稱量法探究呼吸作用強弱與溫度之間的關系，在不同的溫度條件下，經24
小時的處理，把實驗前的圓形葉片干重統(tǒng)計如下表：

溫度	10℃	20℃	30℃	40℃	50℃
實驗前圓形葉片干重（mg）	60	60	60	60	60
實驗后圓形葉片干重（mg）	55	50	43	48	60

將表中實驗結果在框中繪制成柱狀圖．

（3）關于植物向光性和生長素作用的實驗設計．
①有同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快．他的設計方法是：取彎曲處作（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用測量細胞的．
②另有學生的實驗設計如下：
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長．
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如圖所示．

實驗結論：假設能成立．
有同學認為該實驗不完善．因為該實驗設計缺少了，沒有說服力．改進的方法是．

如圖為測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O₂的實驗裝置，水槽內注有清水，倒置的量筒內也充滿了清水，實驗前制作大小相同的圓形小濾紙片若干，實驗過程如下：

實驗一步驟：
①制備新鮮動物肝臟的研磨液；
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡一段時間后取出，并貼在反應小室上側的內壁上（如圖甲所示）；
③向反應小室內加入l0mL3%H₂O₂溶液（如圖甲所示）；
④將反應小室旋轉．180度成圖乙所示狀態(tài)，并安裝好裝置；
⑤每隔30s讀取并記錄量筒中水面的刻度，共進行5min．
實驗二步驟：
除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片外，其他均與實驗一相同．據(jù)上述兩組實驗，請回答下列問題：
（1）對新鮮動物肝臟進行研磨，其目的是：
（2）上述兩實驗探究的問題是與酶促反應速率的關系．
（3）請?zhí)顚懕碇蠥、B、C所示的具體內容，完善下列記錄觀察結果的表格，記錄的單位是mL/30s．

觀察實驗	A
實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
B
C

（4）若實驗一和實驗二中倒置的量筒中的水面幾乎都沒有什么變化，可能的原因是；若用FeCl₃溶液代替新鮮動物肝臟的研磨液做實驗一，其結果將是．

某致病細菌分泌的外毒素，無色、細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結構式如圖所示．請據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有個游離的羧基．
（2）該化合物是由個氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的．
（3）組成該化合物的氨基酸有個氨基酸的R基團相同
（4）該化合物稱為肽化合物，含有個肽鍵．
（5）填寫虛線框內結構的名稱：AB（從氨基酸結構通式的角度講）．
（6）該化合物具有8個氮原子，其中個位于肽鍵上，個位于R基團上．

生命的演化經過了億萬年的歷史，對生命演化的解釋，目前普遍被接受的是經典的達爾文進化理論及現(xiàn)代進化理論．
（1）達爾文學說得以成立的一個重要證據(jù)是化石．在化石考查的過程中發(fā)現(xiàn)，在某個地質年代生物物種（特別是海洋生物物種）曾呈現(xiàn)“大爆發(fā)”狀，這一時期物種爆發(fā)現(xiàn)象被稱為紀物種大爆發(fā)．
（2）以下為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，請據(jù)圖回答：

1）請在下列橫線上寫出相應的學科術語：A    E  F   D
2）圖中C是指生物多樣性的幾個層面，除了生物物種的多樣性之外，還包括．
3）若某昆蟲種群中長翅純合體490個，長翅雜合體420個，短翅個體90個．則該昆蟲種群中短翅基因的頻率為．
4）某同學對校園一角的生物種群豐富度進行了測量，并得到相應數(shù)據(jù)如下：

若物種豐富度指數(shù)公式為：
1-

S

i=1

（

ni

N

）²則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計算結果為：．

據(jù)藥理研究，一種茅草的根內含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產品是否適用于糖尿病患者，生物學興趣小組的同學以此作為研究課題．請你完成下面的實驗鑒定報告．
（1）實驗目的：鑒定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實驗原理：還原性糖可用試劑，淀粉可用來檢測．
（3）實驗器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等．
（4）實驗步驟：
①用研缽將一種茅草根磨碎，過濾，取其濾液．
②取A、B兩支試管，各加入2mL濾液．
③往A試管中加入，搖勻，放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min．觀察試管中的顏色變化．
④往B試管中加入，觀察試管中的顏色變化．
（5）可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析：
①若A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀B試管內沒出現(xiàn)有藍色，則說明．
②若，則說明既含有還原性糖又含有淀粉．