科目: 來源: 題型:
A、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì) |
B、胰島素能促進肝糖原分解 |
C、脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位 |
D、纖維素是組成植物細(xì)胞壁的成分 |
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A、生物圈內(nèi)所有的生物一起構(gòu)成了生物多樣性 |
B、新物種的誕生豐富的是遺傳多樣性 |
C、外來物種引入不一定能增加生物的多樣性 |
D、某種動物的直毛基因占基因庫中所有基因的比值為直毛基因頻率 |
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科目: 來源: 題型:
A、看不見文字,但能聽懂別人談話 |
B、不能看懂文字,但能聽懂別人談話 |
C、能聽懂別人談話,但自己不會講話 |
D、能夠講話,但不會書寫 |
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科目: 來源: 題型:
A、牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性 |
B、制作裝片時需維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) |
C、可以觀察到線粒體呈現(xiàn)藍綠色、細(xì)胞質(zhì)接近無色 |
D、裝片制作過程為解離~漂洗~染色~制片 |
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科目: 來源: 題型:
A、由⑤得到⑥的育種原理是基因重組 |
B、圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 |
C、若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd |
D、③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn) |
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A、生長素 | B、赤霉素 |
C、細(xì)胞分裂素 | D、乙烯 |
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A、通過實驗②、③可證明植物生長具有向光性 |
B、實驗③進行一段時間后菜葉發(fā)黃是因為無光照葉綠素不能合成 |
C、實驗④的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向重力性 |
D、設(shè)置實驗①的目的是作為實驗②③④的對照實驗 |
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科目: 來源: 題型:
A、①③④ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、③④ |
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A、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,選擇0.5g/mL的蔗糖溶液 |
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精 |
C、在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,使用蒸餾水提取色素 |
D、在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色 |
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