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科目: 來源: 題型:

植物的光合作用強(qiáng)度,可以用單位面積時(shí)間內(nèi)吸收CO2量的測(cè)定來表示,這樣測(cè)定的光合作強(qiáng)度比實(shí)際存在的光合作用強(qiáng)度( 。
A、高B、低C、相同D、不能判斷

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科目: 來源: 題型:

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì).下列分析中不正確的是(  )
A、圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸
B、若B受刺激,C會(huì)興奮;若A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C、若ab=bd,如刺激c點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次
D、b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位發(fā)生的變化首先是正電位→負(fù)電位

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科目: 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸的目的不包括( 。
A、改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、水解DNA
C、殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目: 來源: 題型:

如圖表示葉面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)的生物學(xué)意義依次表示( 。
A、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零
B、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零
C、干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零
D、呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零

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科目: 來源: 題型:

生命世界多姿多彩,下列關(guān)于多樣性的敘述,都不正確的一組是( 。
①生物圈內(nèi)所有生物、所有基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性                
②生物界的多樣性主要是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的
③在體液免疫反應(yīng)中,抗體的多樣性決定了抗原的多樣性
④蛋白質(zhì)的多樣性是由DNA分子空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定的.
A、①③B、①④C、②③D、③④

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)典型的滲透系統(tǒng)必須具備的兩個(gè)條件是( 。
A、全透膜、膜兩側(cè)溶液的濃度相等
B、全透膜、膜兩側(cè)溶液具有濃度差
C、半透膜、膜兩側(cè)溶液的濃度相等
D、半透膜、膜兩側(cè)溶液具有濃度差

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科目: 來源: 題型:

ATP分子簡(jiǎn)式和18個(gè)ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是( 。
A、A-P-P~P和18個(gè)
B、A-P~P~P和36個(gè)
C、A~P~P和36個(gè)
D、A~P~P~P和54個(gè)

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科目: 來源: 題型:

植物莖的向光性是由于( 。
A、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)得慢
B、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少,細(xì)胞分裂得慢
C、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)得快
D、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞分裂得快

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果
B、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
C、生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來源: 題型:

盂德爾總結(jié)出了分離規(guī)律.以下說法中屬于性狀分離現(xiàn)象的是( 。
A、純合高莖和矮莖雜交所得F1代全都表現(xiàn)為高莖
B、F1產(chǎn)生的配子有兩種,且比例為l:1
C、F1自交所得后代中高莖與矮莖例接近3:1
D、Fl測(cè)交所得后代中高莖與矮莖比例接近l:l

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同步練習(xí)冊(cè)答案