科目： 來(lái)源： 題型：

下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖，有關(guān)敘述中正確的是（　　）

A、甲圖中氧氣濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同

B、乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點(diǎn)一定上移

C、丙圖中，溫度為t4℃時(shí)，植物凈光合作用最大

D、丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素

科目： 來(lái)源： 題型：

一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，凝膠電泳分離酶切后的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜．根據(jù)該特性，就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)兒女，其中1號(hào)性狀特殊（如圖），由此可推知這四個(gè)兒女的基因型（用D、d 表示）正確的是（　�。�

A、1號(hào)為XdXd

B、2號(hào)為XDY

C、3號(hào)為Dd

D、4號(hào)為DD

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO₂釋放量和O₂吸收量的變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A、最適于貯藏該植物器官的氧濃度為a

B、氧濃度為C時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍

C、氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度開始大于無(wú)氧呼吸

D、氧濃度為a和d時(shí)，其有氧呼吸與無(wú)氧呼吸場(chǎng)所相同

科目： 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)透明的容器中加入適量NaHCO₃/Na₂CO₃稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，裝置如圖所示，搖動(dòng)容器，使容器內(nèi)空氣中的CO₂和溶液中的CO₂達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A、光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的pH將減小

B、隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，溶液的pH的變化速度趨于變慢

C、如果將裝置置于暗室中，一段時(shí)間后，溶液的pH將減小

D、該裝置可以用來(lái)研究植物的光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為某地一個(gè)生物種群的年齡組成曲線圖，如果有一外來(lái)物種入侵，并以該種群的幼體為食，這將使該種群的年齡組成發(fā)生變化，則這種變化為（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值

B、在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

C、假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群，可通過(guò)增大K值，來(lái)減少鼠害

D、假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

科目： 來(lái)源： 題型：