科目: 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
B、原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈 |
C、真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 |
D、真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生物的各種變異都能改變種群的基因頻率 |
B、可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原始的選擇材料 |
C、基因突變產(chǎn)生了新基因,對(duì)生物進(jìn)化最有意義 |
D、在生物進(jìn)化過(guò)程中,顯性突變更有利于生物適應(yīng)環(huán)境 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、100只 | B、200只 |
C、300只 | D、400只 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀察 |
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合均勻再加入) |
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱2 min才能看到紫色 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、A變大,B稍微變小,C不變 |
B、A變小,B稍微變大,C不變 |
C、A變小,B稍微變大,C變大 |
D、A變大,B稍微變小,C變大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解 |
B、人體由于花粉過(guò)敏,血管壁通透性降低,使水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫 |
C、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺(jué) |
D、如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2中都可能檢測(cè)出18O |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、原來(lái)存在過(guò)植被的地方只能出現(xiàn)次生演替 |
B、研究太湖某種魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈時(shí)間與數(shù)量 |
C、保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量 |
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、形成葉綠素的必要條件 |
B、與光照和Mg2+對(duì)合成葉綠素具有相同性質(zhì)的作用 |
C、決定葉綠素形成的必然性 |
D、任何條件下對(duì)a基因都具有顯性作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、可用樣方法調(diào)查林地上植物種群密度 |
B、人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林豐富度低 |
C、引入赤眼蜂可以增加某些植物種群密度 |
D、自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替 |
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