如圖是在光照條件下，在小麥葉肉細胞內發(fā)生的生理過程．①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：
（1）物質a能吸收光能，它共有種，分布在葉綠體上，它們對光有較強的吸收能力．
（2）e和c分別是，它們主要參加過程②中的過程．
（3）在①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有；不在細胞器中完成的是從的過程．
（4）假如白天突然中斷CO₂供應，則葉綠體中首先增多的物質是若將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，短時間內h的變化是．
（5）較強光照下，①過程中d的移動方向是從（寫場所）向（寫場所）方向移動．

分析細胞內4種重要有機物的組成及功能，回答下列問題：

（1）A一般是指；E在動物細胞中是指，在植物細胞中是指．
（2）F是指，除此之外，脂質還包括、等．
（3）遺傳信息是指H中的排列順序．

如圖所示的一株花斑紫茉莉的枝條上，常有白色枝條、綠色枝條和花斑枝條，請結合圖示，回答下列問題：
（1）在一植株上同時出現(xiàn)三種不同類型的枝條，從細胞水平上分析，其原因是．
（2）用¹⁴C標記的CO₂只處理葉片c，一段時間后，在植物體中能檢測到¹⁴C的葉片有，原因是．
（3）圖中可見，主根長，側根短，這種現(xiàn)象在生物學上稱為．若根的右側水分相對較多，則主根彎向側生長．
（4）請用上述植株為實驗材料，設計實驗證明葉綠體是光合作用的場所．
實驗用具：碘液、酒精、清水、燒杯、加熱裝置、培養(yǎng)皿等．
實驗步驟：
①；
②用適當濃度的三氯乙酸，點涂用于實驗的葉的葉柄，以阻止光合產(chǎn)物的運輸；
③；
④．
實驗結果：．

閱讀有關生物膜結構探索歷程的材料，回答相關問題．
資料1：1895年，Overton在研究各種未受精卵細胞的透性時，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質容易透過細胞膜，不溶于脂質的物質透過細胞膜十分困難．
資料2：20世紀初，科學家們第一次將細胞膜從某種細胞中分離出來，經(jīng)化學分析表明，細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質．
資料3：1925年，荷蘭科學家用丙酮從某種細胞中提取脂質，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為細胞表面積的2倍．
資料4：19世紀30年代初，科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)細胞膜不可能是單純磷脂分子構成，再通過實驗進一步發(fā)現(xiàn)可能還有蛋白質，于是提出在磷脂雙分子層內外兩側都有蛋白質分子覆蓋的假說．
資料5：1959年，羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的“暗-亮-暗”的三層結構．按照“三明治”模型，科學家經(jīng)過計算認為生物膜至少厚約15-20nm．但電鏡照片中，實際測得細胞膜的厚度約為7-10nm．
資料6：1970年，科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞等做了一系列相關融合實驗．
（1）僅通過對資料1的分析，你能對膜結構提出什么樣的假說？
（2）資料2、3中要獲得純凈細胞膜，最好選擇哺乳動物的哪一類細胞？
（3）從資料3的實驗結果可以得出什么結論？
（4）資料4、5中，通過比較分析生物膜的計算厚度和實測厚度，科學家對膜結構模型提出了什么樣的假說？．
（5）資料6中，科學家最早是用紅色熒光染料標記人細胞的膜蛋白，用綠色熒光染料標記小鼠細胞的膜蛋白，進行融合實驗．剛融合時，融合細胞一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光．在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布，這一實驗現(xiàn)象表明
（6）1972年，桑格和尼克森綜合以上實驗，并在新的觀察和實驗證據(jù)基礎上，提出了為大多數(shù)人所接受的模型．

某學習小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”的探究實驗．
（1）本實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計數(shù)；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤．
①；②；③．
（2）用血球計數(shù)板計數(shù)前，通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因為．
（3）血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計數(shù)室內．計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成，每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm³．
現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內有酵母菌44個，其中被臺盼藍染成藍色的有4個，則上述1mL酵母菌樣品中應該統(tǒng)計的菌體數(shù)個．對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)？．
（4）該學習小組同時做3組實驗，分別測得三組培養(yǎng)液中酵母菌實驗數(shù)據(jù)如下：（單位：萬個/mL）

實驗組別	1天	2天	3天	4天	5天	6天	7天
第一組	25	35	150	400	600	800	800
第二組	25	45	160	420	800	820	820
第三組	25	25	140	380	700	780	800

請將該學習小組采集的數(shù)據(jù)適當處理后，如圖2曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢．

圖1示某一哺乳動物不同細胞的分裂相（示意圖，并未反映染色體的實際數(shù)目），請據(jù)圖回答問題：

（1）選擇該動物的何種器官的組織為材料，才能獲得圖中的所有圖象？．
（2）表示配對的同源染色體（四分體）排列在赤道板上的圖象是，戊圖示期的細胞．
（3）若圖1表示人體的細胞，上述細胞中含有92條DNA分子（不考慮線粒體）的是．
（4）若圖1所示動物正常體細胞的染色體數(shù)目為2n，則該動物精子中非同源染色體的組合類型有種．該種動物一個染色體組的染色體數(shù)目為．丁圖所示細胞分裂后形成的細胞名稱為，理論上講，它（攜帶/不攜帶）著該物種全套的遺傳信息．
（5）請在圖2中以曲線表示出精子形成過程中染色體數(shù)目的變化．

李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠緣雜交，培育成了多個小偃麥品種，請回答下列有關小麥遺傳育種的問題：
（1）如果小偃麥早熟（A）對晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對不抗干熱（b）是顯性（兩對基因自由組合），在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交，F(xiàn)₁代性狀分離比為1：1，請寫出此親本可能的基因型：．
（2）如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的一對基因在葉綠體DNA上，若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交，要得到抗寒早熟個體，需用表現(xiàn)型為的個體作母本，該純合的抗寒早熟個體最早出現(xiàn)在代．
（3）小偃麥有藍粒品種，如果有一藍粒小偃麥變異株，籽粒變?yōu)榘琢�，�?jīng)檢查，其體細胞缺少一對染色體，這屬于染色體變異中的數(shù)目變異，如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜交，得到的F₁代自交，請分別分析F₂代中出現(xiàn)染色體數(shù)目正常與不正常個體的原因：
①F₁代通過能產(chǎn)生；
②產(chǎn)生正常的F₂代；
③產(chǎn)生不正常的F₂代．
（4）除小偃麥外，我國也實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠緣雜交．
①普通小麥（六倍體）配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細胞中的染色體數(shù)為；
②黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于倍體植物；
③普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)₁代體細胞中的染色體組數(shù)為，由此F₁代可進一步育成小黑麥．

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是進行正常生命活動的必要條件，只有溫度、pH等都在適宜的范圍內，酶才能正常發(fā)揮催化作用．如圖是胰蛋白酶作用于一定量的某種物質（底物），溫度、pH保持在最適值時，生成物量與反應時間的關系圖9請回答下列問題：
（1）人體內該酶發(fā)揮作用的最適溫度是
（2）在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為．
（3）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH值由2逐漸升高到10，則酶催化反應的速度將，原因是．

番茄是人們日常生活中熟悉的一種蔬果，請分析回答以下與番茄有關的問題：
（1）科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）．營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過方式進入番茄體內，吸收結果表明番茄對的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上有關．
（2）番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．圖2是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度．請據(jù)圖分析：A點時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是．C點時，該植物的總光合速率為mg/100cm²葉?小時（用CO₂吸收量表示）．C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是．
（3）生產(chǎn)實踐中，農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除，試分析這樣做的主要目的是．
（4）番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效，在成熟的番茄果實中含量較高．
①番茄成熟過程中，主要受（填寫某種植物激素）調控．
②番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質的保健功能是通過保護（填寫某種物質）免受損傷，防止癌癥的發(fā)生．

為了探究酶的特性，某生物興趣小組6位同學通過實驗比較新鮮的豬肝研磨液和Fe³⁺的催化效率分別與溫度的關系．為了減少可能的誤差，他們6人合作同時完成6組實驗．每人先取2套甲圖裝置，試管內各加入2mL過氧化氫溶液，通過水浴將兩支試管控制在一定的相同溫度條件下，然后用吸管吸取2滴FeCl₃溶液滴入其中一支試管迅速加塞；再用另一支吸管吸取2滴新鮮的豬肝研磨液，加入另一支試管并加塞．六位同學操作過程完全相同．6組實驗分別控制在不同溫度條件下，測定30s內各試管的氣體生成量，結果如乙圖曲線A、B所示．據(jù)圖回答：
（1）曲線為過氧化氫溶液中滴加2滴豬肝研磨液后測得的結果；兩條曲線的差別說明①；②．
（2）6位同學同時完成6組實驗的目的是，本實驗設計不可克服的干擾因素有，．
（3）若不考慮干擾因素的影響，曲線表明溫度對酶活性的影響規(guī)律為．