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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)若圖A、B為同一生物體的兩個(gè)細(xì)胞,則A細(xì)胞正處于
 
分裂的后期,B細(xì)胞正處于
 
分裂的后期.該生物的一個(gè)染色體組中含有
 
條染色體.
(2)若某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中的染色體狀況如圖A所示,則該生物是
 
倍體,其體細(xì)胞中有
 
條染色體.
(3)若某生物的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,其染色體狀況如圖B所示,則該生物是
 
倍體,其體細(xì)胞中有
 
條染色體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小香豬背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因(Aa和Bb)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).如圖為一只雄性黑色小香豬(AaBb)部分染色體組成示意圖.
(1)圖示細(xì)胞名稱(chēng)為
 
,正處于細(xì)胞分裂的
 
期,該圖中共含有
 
個(gè)DNA分子.
(2)若1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
 

(3)若兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄性小香豬,則再生下一只棕色雌性小香豬的概率是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖Ⅰ~Ⅳ代表四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅰ~Ⅳ中與其他三者差別最大的是
 
,主要表現(xiàn)在該細(xì)胞
 

(2)Ⅳ屬于
 
細(xì)胞,判斷依據(jù)是
 

(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(4)在離體條件下,若將圖Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

(5)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
,四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)觀察如圖,并回答:(括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線(xiàn)上填文字)

(1)此圖解全過(guò)程叫
 
法則.
(2)人體的膚色是一種性狀,控制該性狀的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)通過(guò)圖中
 
的過(guò)程將遺傳信息精確地傳遞給后代,此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所在
 

(3)遺傳信息通過(guò)
 
 
方式形成蛋白質(zhì)分子.
(4)圖中③的過(guò)程叫
 
;③和④的過(guò)程說(shuō)明RNA也可以作為生物的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物種群(雌雄同花)中甲植株受精卵(AABB)的A基因和乙植株受精卵(AABB)的B基因發(fā)生改變的過(guò)程.已知A、B基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)分析該過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)A、B兩個(gè)基因在進(jìn)行
 
過(guò)程中發(fā)生了
 
,產(chǎn)生了a、b兩個(gè)新基因.
(2)a基因與A基因是什么關(guān)系?
 
,當(dāng)此植株產(chǎn)生配子時(shí),二者將
 

(3)變異后,長(zhǎng)成的甲植株基因型改變?yōu)?div id="hvl0o75" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,甲、乙兩植株的表現(xiàn)型是否相同
 
.若a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀,請(qǐng)你利用變異后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的良種植株(用簡(jiǎn)單文字?jǐn)⑹鼋Y(jié)合圖解說(shuō)明)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鐵在生物的生命活動(dòng)中具有非常重要的作用.
(1)若植株缺鐵,首先變黃的部位是
 
葉;若人體攝入鐵的量過(guò)少,會(huì)引起
 
的合成量減少,進(jìn)而引起紅細(xì)胞運(yùn)輸氧的能力降低.
(2)Fe3+可作為過(guò)氧化氫分解的無(wú)機(jī)催化劑,新鮮的肝臟研磨液中含有過(guò)氧化氫酶.某同學(xué)做了兩種催化劑的比較實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記載如下:

請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)記載是否正確?
 
.說(shuō)明理由:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)生長(zhǎng)素的某些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答:

(1)由①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出
 
;由②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
;
(2)②③對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
 
,③④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(3)某同學(xué)為了探究“生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是
 

編號(hào) 1 2 3 4 5 6
IAA溶液濃度(mol/L) 0(蒸餾水) 10-12 10-10 10-8 10-5 10-4
幼葉鞘增長(zhǎng)相對(duì)長(zhǎng)度 2.6 3.2 8.9 5.1 3.1 1.8

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域及各區(qū)域細(xì)胞形態(tài)模式圖,圖乙表示洋蔥根尖處  于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程是
 
的結(jié)果,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),
 
(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是
 

(2)在a和c兩時(shí)期,
 
催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是
 

(3)丙圖①→②、②→③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的
 
 
 階段(填圖中字母),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的
 
階段(填圖中字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑(圖1)是:

A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性,若將某一紫花植株自交,所得F1植株中紫花:白花=9:7.請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花這一性狀是由
 
基因控制.上述紫花植株自交,所得到的F1白花植株中共有
 
種基因型.
(2)紫花中的紫色物質(zhì)是一種天然優(yōu)質(zhì)色素,但由于B基因表達(dá)產(chǎn)生的酶較少,使紫色物質(zhì)含量較低.設(shè)想通過(guò)基因工程技術(shù),采用重組的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移一段DNA進(jìn)入細(xì)胞并且整合到染色體上,以促進(jìn)B基因在花瓣細(xì)胞中的表達(dá),提高紫色物質(zhì)含量.圖2是一個(gè)已插入外源DNA片斷的重組Ti質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
①此圖表示的結(jié)構(gòu)叫做一個(gè)
 
,若它被轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中復(fù)制時(shí),應(yīng)從區(qū)段
 
(寫(xiě)標(biāo)號(hào))開(kāi)始進(jìn)行.
②若區(qū)段①位于基因的首端,它可以驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,那么,區(qū)段①的名稱(chēng)應(yīng)該是
 
,上面有識(shí)別
 
并與其結(jié)合的部位.
③區(qū)段③的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源DNA,此區(qū)段的名稱(chēng)應(yīng)該是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等生物細(xì)胞,據(jù)圖分析回答:
(1)該細(xì)胞處于
 
期,它的名稱(chēng)是
 
.這種生物正常體細(xì)胞有絲分裂的后期有
 
條染色體、有
 
條染色單體.
(2)用雙縮脲試劑檢測(cè)①的提取液,有紫色反應(yīng),二苯胺試劑檢測(cè)①的提取液,有藍(lán)色反應(yīng),試推斷①的主要組
 

(3)如將產(chǎn)生該細(xì)胞的器官摘除,則成年動(dòng)物的
 
將逐漸消失.
(4)若基因D位于3上,基因e位于2上,則該動(dòng)物可能的基因型為
 
,如果1上基因?yàn)閐,則在細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了
 
(不考慮互換).

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