科目: 來源: 題型:
A、圖①與圖②時期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等 |
B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為 ①→④→③→② |
C、②圖中可見赤道板正向四周擴展成細(xì)胞壁 |
D、圖③時期細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目與核DNA分子數(shù)相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時排空 |
B、體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌 |
C、體溫升高,消化酶的活性受到抑制 |
D、體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收 |
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科目: 來源: 題型:
A、活細(xì)胞中水的含量僅次于蛋白質(zhì) |
B、越冬時植物細(xì)胞中自由水含量上升 |
C、細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都能產(chǎn)生水 |
D、結(jié)合水可作為良好溶劑和反應(yīng)介質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 |
B、質(zhì)壁分離及其復(fù)原 |
C、形成動作電位時鈉離子大量進入細(xì)胞 |
D、蛋白質(zhì)合成 |
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科目: 來源: 題型:
A、4 | B、6 | C、8 | D、10 |
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科目: 來源: 題型:
A、光是葉綠素合成的必要條件 |
B、礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成 |
C、不是所有的葉綠素都具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的作用 |
D、提取的葉綠素溶液若給予適當(dāng)?shù)臏囟、光照和CO2就可進行光合作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、間期有染色體的復(fù)制 |
B、末期在細(xì)胞的中部不形成細(xì)胞板 |
C、中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體 |
D、后期到末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中 |
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科目: 來源: 題型:
A、人的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 |
B、人的白細(xì)胞,將其放入清水中 |
C、人的紅細(xì)胞,將其放入清水中 |
D、人的白細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 |
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