科目: 來源: 題型:
A、有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 |
B、酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變 |
C、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:
A、分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制 |
B、分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍 |
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
D、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
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科目: 來源: 題型:
A、交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)減弱 |
B、交感神經(jīng)活動(dòng)減弱和副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng) |
C、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)均加強(qiáng) |
D、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)均減弱 |
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科目: 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A、實(shí)驗(yàn)① | B、實(shí)驗(yàn)② |
C、實(shí)驗(yàn)③ | D、實(shí)驗(yàn)④ |
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科目: 來源: 題型:
A、A型 | B、B型 | C、O型 | D、AB型 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
B、標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題 |
C、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D、按孟德爾方法做雜交實(shí)驗(yàn)得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性 |
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科目: 來源: 題型:
A、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)可是復(fù)制 |
B、融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍 |
C、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集 |
D、融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn) |
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科目: 來源: 題型:
A、①表示現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,②、③、④分別是生存斗爭、用進(jìn)廢退、共同進(jìn)化 |
B、①表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),②、③、④分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
C、①表示細(xì)胞外液,②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴 |
D、①表示生物多樣性,②、③、④分別是基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目: 來源: 題型:
A、生長素與花的發(fā)育有關(guān) |
B、生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān) |
C、P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān) |
D、生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變 |
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科目: 來源: 題型:
A、成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 |
B、網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì) |
C、造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同 |
D、成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá) |
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