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科目： 來源： 題型：

玉米的基因型與性別對應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上．若BbTt的玉米植株做親本，自交得F1代，讓F1中的雌雄同株異花植株相互交配，則F2代中雌、雄株的比例是（　�。�
基因型 B和T同時存在
（B   ）		 T存在，B不存在（bbT  ） T不存在（B tt或bbtt）
性別 雌雄同株異花 雄株 雌株
A、9：7B、3：1
C、9：8D、13：3

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科目： 來源： 題型：

發(fā)展試管動物技術(shù)具有重要意義，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、試管動物技術(shù)可解決動物生育率低的問題
B、試管動物技術(shù)可以更多、更有效地利用動物的卵細胞
C、試管動物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜
D、試管動物技術(shù)不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖

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科目： 來源： 題型：

酶的反應(yīng)速度會受到溫度、酶含量等條件的影響，如圖曲線能正確表示健康人體消化酶作用規(guī)律的是（　�。�
A、I和ⅢB、Ⅱ和Ⅳ
C、I和ⅣD、Ⅱ和Ⅲ

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科目： 來源： 題型：

如圖為甲、乙家族患同種遺傳病的系譜圖，若6號與9號婚配，生個正常男孩的幾率是（　�。�
A、
4
9
B、
5
12
C、
1
12
D、
3
8

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科目： 來源： 題型：

人游泳溺水休克時，通常需要實施人工呼吸，口對口吹氣進行搶救，促使溺水者恢復(fù)其自主呼吸功能的氣體主要是吹進氣體中的（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、以上三種氣體混合氣

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科目： 來源： 題型：

下列對生物技術(shù)的理解，合理的是（　�。�
A、基因工程的核心是提取目的基因
B、單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C、用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
D、蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

蝴蝶的體色，黃色（C）對白色（c）為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的．棒型觸角沒有性別限制，雄和雌都可以有棒型觸角（a）或正常類型（A）．據(jù)下面雜交實驗結(jié)果推導(dǎo)親本基因型是（　�。�
A、Ccaa（父）×CcAa（母）
B、ccAa（父）×CcAa（母）
C、ccAA（父）×CCaa（母）
D、CcAA（父）×Ccaa（母）

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科目： 來源： 題型：

鷹類的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，其中有一對基因具有顯性純合致死效應(yīng)（顯性純合子在胚胎期死亡）．已知綠色無紋鷹與黃色無紋鷹交配，F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1：1．當(dāng)F1的綠色無紋鷹彼此交配時，其后代（F2）表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、F1中的黃色無紋個體測交后代比例為1：1：1：1
B、F1中的綠色無紋個體都是雙雜合子
C、顯性性狀分別是綠色、無紋
D、F2中致死的個體所占的比例為
1
4

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)人體內(nèi)激素與神經(jīng)遞質(zhì)比較的敘述，錯誤的是（　�。�
A、二者在發(fā)揮作用后被滅活
B、二者均可以存在內(nèi)環(huán)境中
C、二者均可以在細胞之間傳遞信息
D、二者均可以參與代謝，激素還能降低活化能

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科目： 來源： 題型：

甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化．目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平．這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的（　�。�
A、有絲分裂B、減數(shù)分裂
C、分化D、全能性

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同步練習(xí)冊答案