如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是，有單層膜的是，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是．（均填序號）
（2）結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是、．
（3）結(jié)構(gòu)①中進行的過程是，甲表示的物質(zhì)是．
（4）能進行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有（填序號）．
（5）若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是．
（6）與胰島素合成相關(guān)的細胞器有．

如圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1的a、b中為感受器的是．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆�進行化驗時，針刺破手指，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受的控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，1中物質(zhì)的釋放依賴膜的．
（3）圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向為．（用箭頭和序號①②③表示）
（4）圖2與圖3比較，興奮在圖2傳遞的特點是，其原因是．

I、對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題．
（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是 （寫出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時要注意．
（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO₂含量變化如圖乙所示．C→F段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象？并說明理由．
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是．
（4）裝置丁（如圖）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量是，自變量是．
II、已知大豆種子萌發(fā)過程中有氧呼吸和無氧呼吸過程均能產(chǎn)生CO₂．如圖1所示為測定萌發(fā)的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖），請分析回答下列問題．
（1）請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式，該反應(yīng)式中的酶指的是 （填“一種酶”或“一系列酶”），理由是．
（2）為了更準確地檢測萌發(fā)的大豆種子的呼吸類型，在圖示裝置基礎(chǔ)上設(shè)置了另一套裝置，請問圖示裝置應(yīng)如何改進？．
（3）假設(shè)圖示裝置為A裝置，（2）中設(shè)計的裝置為B裝置．
如果A裝置液滴，B裝置液滴，則說明萌發(fā)的大豆種子有氧呼吸和無氧呼吸同時進行．以V（CO₂）代表CO₂釋放量，V（O₂）代表O₂消耗量，則V（CO₂）/V（O₂）為 時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等．

細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．

（1）從化學(xué)成分角度分析，流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)（填序號）的化學(xué)組成最相似．
（2）圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是．
（3）在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有（填序號）．
（4）具有圖1細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中一般不可能是成分．
（5）若該動物細胞可產(chǎn)生生長激素，則此細胞為細胞，生長激素合成與分泌過程中依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)有（填序號）．
（6）研究推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．科學(xué)家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是．

如圖所示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請觀察后據(jù)圖回答：
（1）促進芽生長的生長素最適濃度是mol\L^-1，生長素的這一濃度對根的生長效應(yīng)是．
（2）A點所對應(yīng)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是．
（3）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是．
（4）由此可見，不同濃度的生長素對同一器官的影響，同一濃度的生長素對不同器官的影響．
（5）從生長素的濃度在10^-10mol/L～10^-1mol/L范圍內(nèi)，對植物各器官的作用效果可以看出，生長素對生長的作用特點是．

如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答問題：（在[]中填標號，在上填文字，標號與文字全對才給分）
（1）細胞很微小，大多數(shù)細胞的直徑在微米水平．細胞體積越小，相對表面積越大，則有利于．
（2）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動物的做實驗材料．細胞膜從功能上來說，它是一層膜，細胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的．
（3）氨基酸在[]上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過[] 的運輸和[]的加工再分泌出細胞．此過程的順利進行還需要[]來提供能量．要分離得到這些細胞器常用的方法是．
（4）圖甲中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是（填標號）

研究發(fā)現(xiàn)在植物細胞葉綠體基質(zhì)中分布有一種RuBisCo全酶，該酶是由8個LSU與8個SSU亞基組成（L₈S₈）．RuBisCo全酶的催化活性要依靠LSU與SSU的共同存在才能實現(xiàn)，其形成過程如下圖，①～⑤表示有關(guān)生理過程．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中①、③分別表示、過程．
（2）RuBisCo全酶是由LSU和SSU亞基組裝而成，RuBisCo全酶的合成受中的基因共同控制．據(jù)圖示信息可進一步推知葉綠體中很可能存在（填細胞器名稱）．
（3）RuBisCo全酶分布在植物細胞葉綠體基質(zhì)中，最可能與光合作用的階段有關(guān)．
（4）若將圖中②過程所得的RNA分離出來，與控制①過程的基因片段變性后獲取的單鏈相混合，結(jié)果：兩者雜交形成的雙鏈中出現(xiàn)多個凸起的環(huán)．其原因是基因中存在．進一步分析該基因與其控制合成的RNA的化學(xué)組成，兩者區(qū)別在于后者具有．

下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是（　　）

魚體內(nèi)遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（　�。�

豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生的機理如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）