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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中 1-3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、場(chǎng)所1、3發(fā)生的過(guò)程分別稱(chēng)糖酵解和三羧酸循環(huán)
B、1 和 2 所含酶的種類(lèi)相同
C、場(chǎng)所1、2、3發(fā)生的過(guò)程產(chǎn)生 ATP最多是在場(chǎng)所2
D、甲、乙分別代表丙酮酸、H+

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科目: 來(lái)源: 題型:

免疫接種包括兩種方法:①注射抗體,②注射抗原.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、用治愈者的血清進(jìn)行的治療屬于方法②
B、方法①在接種對(duì)象體內(nèi)引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖、分化
C、方法②是通過(guò)人體患病后獲得免疫力
D、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②預(yù)防一些傳染病

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅楓是一種木本觀(guān)賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色.下列關(guān)于該植物的敘述正確的是( 。
A、紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槠淙~綠體中有紅色的花青素
B、紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光
C、紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用
D、液泡中的色素也可以吸收光能并用于光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

谷物中含量豐富的多糖是( 。
A、糖原和纖維素
B、淀粉和葡萄糖
C、淀粉和纖維素
D、蔗糖和麥芽糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能光合作用釋放O2
B、原核生物有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C、細(xì)菌無(wú)線(xiàn)粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
D、原核生物的核酸既有DNA也有RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A、利用標(biāo)志重捕法,可以調(diào)查某田鼠種群的年齡組成
B、在群落演替的過(guò)程中,動(dòng)物群落的演替與光照無(wú)關(guān)
C、碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán),其循環(huán)過(guò)程需要能量的驅(qū)動(dòng)
D、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理是物質(zhì)和能量的循環(huán)再生利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為脂蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖.下列關(guān)于脂蛋白的敘述不正確的是( 。
A、圖中結(jié)構(gòu)A、C分別指膽固醇分子和甘油三酯分子
B、甘油三脂主要攜帶者是乳糜微粒和低密度脂蛋白
C、膽固醇主要攜帶者是高密度脂蛋白和低密度脂蛋白
D、血脂的主要成分是膽固醇、甘油三酯、磷脂和游離脂肪酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是( 。
A、生產(chǎn)實(shí)踐中,一般利用生長(zhǎng)素培育出無(wú)籽西瓜
B、頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性
C、適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)
D、可利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物防止落花落果

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“植物物種多樣性的調(diào)查”活動(dòng),得群落Ⅰ,有甲99個(gè),乙1個(gè);群落Ⅱ,有甲50個(gè),乙50個(gè);計(jì)算得群落Ⅰ的辛普森指數(shù)為0.0198,群落Ⅱ的辛普森指數(shù)為0.5000.說(shuō)明了(  )
A、群落Ⅰ的物種豐富度小于群落Ⅱ
B、群落Ⅱ的物種多樣性大于群落Ⅰ
C、采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
D、統(tǒng)計(jì)劃定區(qū)域內(nèi)植物物種數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( 。
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能?chē)?yán)重缺陷
B、接種過(guò)流感疫苗的健康人不會(huì)患流感
C、非特異性免疫的第一道防線(xiàn)由皮膚、黏膜及吞噬細(xì)胞構(gòu)成
D、T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞

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