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科目： 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系
B、圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量與時(shí)間的關(guān)系
C、若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率
D、圖③表示胃蛋白酶在pH=10情況下反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系

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科目： 來源： 題型：

從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（　�。�
A、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
B、單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C、生長素能促進(jìn)胚軸切段生長
D、感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端

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科目： 來源： 題型：

如果一個(gè)健康人在受到驚嚇后的收縮壓＞140mmHg，可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)恢復(fù)正常，在下列反射弧“主動(dòng)脈和頸動(dòng)脈壁上壓力感受器
M
心血管中樞
N
心臟、血管”中，N應(yīng)該是（　�。�
A、交感神經(jīng)B、植物性神經(jīng)
C、副交感神經(jīng)D、感覺神經(jīng)

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科目： 來源： 題型：

如圖表示人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織和器官后用于自體移植的示意圖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有（　�。�
①轉(zhuǎn)基因  ②核移植  ③體外受精  ④早期胚胎培養(yǎng)  ⑤胚胎移植．
A、①③B、②④
C、②④⑤D、③④⑤

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞膜的功能之一是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，下列物質(zhì)不屬于動(dòng)物細(xì)胞間信息交流時(shí)的信號分子的是（　�。�
A、甲狀腺激素B、乙酰膽堿
C、抗體D、糖被

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科目： 來源： 題型：

在一個(gè)DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的58%，其中一條的胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的27%和22%，則在它的互補(bǔ)鏈中胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的（　�。�
A、15%和36%
B、36%和27%
C、27%和22%
D、36%和22%

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科目： 來源： 題型：

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下提供的“復(fù)生”野驢個(gè)體的方法中可能成功的是（　�。�
A、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體
B、將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C、將野驢的體細(xì)胞核取出，移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D、將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體

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科目： 來源： 題型：

南京地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥
B、冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C、10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥
D、由圖可知，植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成

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科目： 來源： 題型：

在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：
刺激部位反應(yīng)
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮
上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是（　�。�
A、感受器
B、傳入神經(jīng)和感受器
C、效應(yīng)器和傳入神經(jīng)
D、效應(yīng)器

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科目： 來源： 題型：

下列細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化或生理過程發(fā)生在生物膜上的是（　　）
A、葡萄糖→丙酮酸
B、CO2+C5→2C3
C、NADP+→NADPH
D、氨基酸→多肽

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同步練習(xí)冊答案