如圖表示人的核移植胚胎干細胞經(jīng)誘導分化,形成相應(yīng)的組織和器官后用于自體移植的示意圖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有( 。
①轉(zhuǎn)基因  ②核移植  ③體外受精  ④早期胚胎培養(yǎng)  ⑤胚胎移植.
A、①③B、②④
C、②④⑤D、③④⑤
考點:動物細胞核移植技術(shù),胚胎干細胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:本題需要學生掌握:1、轉(zhuǎn)基因技術(shù).2、核移植技術(shù). 3、體外受精技術(shù).4、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù).5、胚胎移植技術(shù).
解答: 解:①、轉(zhuǎn)基因技術(shù)又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù).通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,(最終目的)定向地改造生物的遺傳性狀.本題中沒有此步驟.故①錯.
②、胚胎干細胞分化潛能高,核遺傳物質(zhì)容易表達.本題中有此步驟.故②對.
③、體外受精是指哺乳動物的精子和卵子在體外人工控制的環(huán)境中完成受精過程的技術(shù).本題中不需要此步驟.故③錯.
④、體外培養(yǎng)受精卵至相應(yīng)成所需的組織或器官后才能進行移植.故④對.
⑤、胚胎移植的目的是獲得動物個體.本題中沒有此目的.故⑤錯.
本題選正確的,故選B.
點評:本題以器官自體移植為載體,考查了現(xiàn)代生物科技中的各項技術(shù)的應(yīng)用情況.要求學生對各種現(xiàn)代生物科技要有相應(yīng)的了解,并能運用所學知識解釋生活中的一些實際問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)人進餐后,食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時,細胞膜內(nèi)外的離子流動情況是
 
,興奮傳到B處時的信號變化是
 
.如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外,觀察記錄C、D兩電極之間的電位差,請在如圖中畫出電位變化(注:靜息時的膜外電位為零).
(2)B處結(jié)構(gòu)是由
 
和突觸后膜組成,該處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(3)胰島素是由
 
分泌的,它與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應(yīng)是
 

(4)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié),主要是通過血液中
 
的變化作用于胰島進行調(diào)節(jié).
(5)某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有
 
疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列實驗圖的敘述中,正確的是(  )
A、經(jīng)圖①所示操作后,顯微鏡可見細胞內(nèi)液泡體積逐漸變小,顏色逐漸變深
B、若要看清圖②中處于分生期的細胞,應(yīng)將裝片適當向右移動
C、圖③中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細胞的數(shù)目增多
D、圖④是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:

嫩肉粉的主要作用是利用蛋白酶對肉中蛋白質(zhì)進行部分水解,使肉類制品口感達到嫩而不韌、味美鮮香的效果.據(jù)《食品添加劑手冊》介紹,肉類嫩化劑配方為2%木瓜蛋白酶、15%葡萄糖、2%味精及食鹽等.某課外活動興趣小組要對市場上售賣的一種嫩肉粉設(shè)計實驗進行檢測,檢測其中是否含有蛋白酶,你認為應(yīng)該選擇的材料和試劑是(  )
A、淀粉溶液、蘇丹Ⅲ染液
B、蛋清溶液、班氏試劑
C、蛋清溶液、雙縮脲試劑
D、清水、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
刺激部位反應(yīng)
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是(  )
A、感受器
B、傳入神經(jīng)和感受器
C、效應(yīng)器和傳入神經(jīng)
D、效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的描述中,正確的是(  )
A、觀察有絲分裂的步驟:解離一染色一漂洗一制片一觀察
B、綠葉中色素提取和分離步驟:稱取綠葉、剪碎一研磨一過濾、濾液劃線一層析分離一觀察
C、低溫誘導多倍體的原理是,低溫能促進細胞DNA的復(fù)制
D、“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,酵母菌的數(shù)量不可能一直呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是( 。
A、藍藻無葉綠體,但能光合作用釋放O2
B、原核生物是分解者
C、細菌無線粒體,不能進行有氧呼吸
D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

用帶放射性的胸苷培養(yǎng)某動物體細胞(染色體數(shù)為12),處于S期的細胞都會被標記,再換無放射性培養(yǎng)液定期檢測,結(jié)果見如圖.若加入過量胸苷,S期的細胞立刻被抑制,而其他時期的細胞不受影響.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、正常情況下,約2.2h后會檢測到被標記的M期細胞
B、被標記的M期細胞開始出現(xiàn)到其所占M期細胞比例最大,用時7.9h
C、處于該細胞周期的一個細胞中染色體數(shù)目的變化情況是12→24→12
D、加入過量胸苷后,預(yù)計7.4h后,細胞都將停留在S期

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一DNA分子片段,含有500個五碳糖和100個腺嘌呤,則其中胞嘧啶的數(shù)量是(  )
A、100個B、150個
C、200個D、300個

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