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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因重組的敘述不正確的是

A.通常發(fā)生在有性生殖過(guò)程中

B.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

C.可以為生物進(jìn)化提供原材料

D.非同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生重組

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅染色體上的 DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變會(huì)導(dǎo)致

A.染色體上基因的數(shù)量減少

B.表達(dá)的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變

C.堿基配對(duì)方式發(fā)生改變

D.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中正確的是

A.含有兩個(gè)染色體組的生物一定不是單倍體

B.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

C.單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少

D.基因型是 Abcd 的生物體一般是單倍體

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某地區(qū)從1964年開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑殺滅蚊子幼蟲(chóng),至1967年中期停用。如圖是五年間 蚊子幼蟲(chóng)基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲(chóng)劑抗性基因,s表示野生敏感型基因。相關(guān)敘述不正確的是:

A.R基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

B.在RR基因型頻率達(dá)到峰值時(shí),R基因的頻率達(dá)到最大

C.無(wú)殺蟲(chóng)劑的條件下,RR基因型幼蟲(chóng)比 SS 基因型幼蟲(chóng)的適應(yīng)能力弱

D.該地區(qū)從此不再使用殺蟲(chóng)劑,預(yù)測(cè)種群中,頻率最高的基因型將是RR

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵲,于是采摘了部分枝條,用生長(zhǎng)素類似物處理后進(jìn) 行扦插,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.采摘的枝條中,芽較多的幼嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)可能更容易生根

B.生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比

C.生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素類似物濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長(zhǎng)期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工,下列敘述正確的是

A.T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

B.效應(yīng) T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死

C.記憶 T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生抗體

D.記憶 T細(xì)胞可以呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→蛇構(gòu)成。 下列敘述不正確的是

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

B.調(diào)查田鼠種群密度時(shí)若標(biāo)記的田鼠部分被蛇捕食,則導(dǎo)致估算結(jié)果偏小

C.田鼠和蛇同化的能量中部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖,部分以熱能形式散失

D.蛇和田鼠之間存在捕食關(guān)系,這一種間關(guān)系有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.只有群落受到外界因素干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)演替

B.生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充

C.通過(guò)光合作用和呼吸作用可以完成碳的全球化循環(huán)

D.一般來(lái)說(shuō),生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果酒、果醋和泡菜制作過(guò)程中,發(fā)酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是

A.制作果酒初期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生C02

B.制作果酒后期酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生C02

C.制作果醋時(shí)醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生醋酸

D.制作泡菜時(shí)乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是

A.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞具有全能性

C.植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D.植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都離不開(kāi)細(xì)胞的有絲分裂

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