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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( )

A.核糖不可能是酶的組成成分

B.限制性核酸內(nèi)切酶都具有特異性識(shí)別作用

C.酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫條件下均會(huì)變性失活

D.酶的產(chǎn)生受遺傳物質(zhì)的控制

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是( )

A.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣

C.赫爾希和蔡斯用S和磷分別標(biāo)記T噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

D.沃森和克里克搭建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.①②過程可產(chǎn)生ATP,③④過程需要消耗ATP

B.①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物,五碳化合物

D.①②③④四個(gè)過程既不產(chǎn)生氧氣也不消耗氧氣

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研小組在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,對(duì)甲、乙兩種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,下列說法不正確的是( )

A.測(cè)定兩種植物的呼吸強(qiáng)度需在黑暗條件下進(jìn)行

B.當(dāng)光照強(qiáng)度為1 Klx時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞不與外界進(jìn)行相關(guān)氣體交換

C.當(dāng)光照飽和時(shí)提高CO2濃度,乙植物CO2吸收量仍為30mg/l00cm2·h

D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3 Klx時(shí),甲與乙固定CO2量的差值為1.5 mg/l00cm2·h、

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從內(nèi)地到高原地區(qū)很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.無氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降

B.由于氧氣缺乏,導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響第二、三階段的進(jìn)行

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少

D.無氧呼吸增強(qiáng),細(xì)胞釋放的能量減少

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是( )

A.豬的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞

B.小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞

C.雞的紅細(xì)胞與漿細(xì)胞

D.牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量變化。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞

B.本實(shí)驗(yàn)的研究方法最可能是同位素標(biāo)記法

C.細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有2個(gè)DNA分子的時(shí)期是d和e

D.在分裂前期中心體復(fù)制形成4個(gè)中心粒

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡均受基因控制

B.在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,細(xì)胞中DNA量始終保持不變

C.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小

D.同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA存在明顯區(qū)別

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長(zhǎng)度為19-25個(gè)核苷酸。不同miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進(jìn)而特異性的影響相應(yīng)的基因的表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是( )

A.miRNA在轉(zhuǎn)錄階段特異性的影響基因的表達(dá)過程

B.不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同

C.miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個(gè)氨基酸

D.不同miRNA在個(gè)體發(fā)育不同階段產(chǎn)生,與細(xì)胞分化有關(guān)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因的說法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵? )

A.選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B.豌豆的相對(duì)性狀容易區(qū)分,且研究是從一對(duì)到多對(duì)進(jìn)行的

C.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

D.使用物理和化學(xué)的方法進(jìn)行誘變育種

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