科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖分析回答:
(1)該圖所示細(xì)胞為 (填動物或植物)細(xì)胞。若按分裂時期的先后順序排列,應(yīng)為 (填序號)。
(2)圖 (填序號)表示觀察染色體的最佳時期,因為此時染色體的著絲點排列于 上。
(3)該圖中,能表示DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)=2∶1的時期的是圖 (填序號)。染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖 (填序號)。染色單體形成于分裂 期。
(4)圖中未標(biāo)出的同屬于細(xì)胞周期的另一階段為分裂間期,該時期發(fā)生的主要變化為: 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ、某校興趣小組的同學(xué)進行“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗,他們對實驗的處理如下表所示:
試管 組別 | 實驗處理 | ||
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | 2滴蒸餾水 |
試管2 | a | 90℃ | 2滴蒸餾水 |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | b | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 |
(1)表格中的a、b應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是 和 。在上表的實驗處理中,研究了哪些自變量? 。
(2)表中的哪兩組試管對照,可研究生物催化劑與無機催化劑催化效率的差別? 。
(3)在探究溫度對酶活性的影響時, (填“能”或“不能”)用過氧化氫為實驗材料。
Ⅱ、某校興趣小組的同學(xué)進行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗。請據(jù)題分析作答:
現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:
(1)若要探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,有氧條件下的裝置序號為c→b→a→b,則無氧條件下的裝置序號為: (用字母和箭頭表示)。
(2)裝置中c瓶的作用是: ,b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替,則顏色變化為: 。
(3)利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同。
請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | 向左移 | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | 向右移 |
|
3 | 向左移 |
| 既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
3月24日是世界結(jié)核病防治日,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述,正確的是
A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B.該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,由高爾基體負(fù)責(zé)運輸?shù)较鄳?yīng)部位
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長激素、胰島素
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(每種轉(zhuǎn)運的方向由箭頭表明,黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是
A.a(chǎn)物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖
B.a(chǎn)物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油
C.a(chǎn)物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣
D.a(chǎn)物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體之間與姐妹染色單體之間的共同點是
A.它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的
B.它們的形狀、大小一般都是相同的
C.它們所含的基因都是相同的
D.一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個含有三對等位基因(用Aa、Bb、Cc表示,三對等位基因位于三對同源染色體上)的精原細(xì)胞進行減數(shù)分裂的簡圖。如果細(xì)胞Ⅱ的基因型為abc,那么細(xì)胞Ⅰ的基因組成為
A.a(chǎn)abbcc B.ABC C.AaBbCc D.AABBCC
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗,關(guān)于實驗的結(jié)論錯誤的是
A.說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
B.說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌
C.說明了R型活菌是無毒性的
D.說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種抗癌藥可抑制DNA的復(fù)制,從而抑制癌細(xì)胞的增殖,據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機體產(chǎn)生最明顯的副作用是
A.影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成,抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮
B.影響胰島細(xì)胞合成胰島素,造成糖代謝紊亂
C.影響血細(xì)胞生成,使機體白細(xì)胞數(shù)量減少
D.影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于RNA的敘述,錯誤的是
A.RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)
B.RNA是一種遺傳物質(zhì)
C.RNA參與構(gòu)成核糖體
D.RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜
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