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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關系,圖2表示描述某種生命活動的模型。下列相關分析錯誤的是

A.曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率

B.若E為神經(jīng)中樞,a為細胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素釋放增加和產(chǎn)生渴覺

C.若E為調(diào)節(jié)中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加

D.胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某池塘中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關敘述錯誤的是

A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系

B.該種魚的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同

C.底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構

D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結(jié)構

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物變異與進化的敘述中,不正確的是

A.基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生

B.由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C.自交會導致種群基因頻率發(fā)生改變

D.染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示,若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,據(jù)圖回答下列問題。

(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ,通過 作用為種子萌發(fā)提供能量。

(2)萌發(fā)過程中在 小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為 mg。

(3)萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為 mg·粒-1·d-1。

(4)若保持實驗條件不變,120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是 ,原因是 。

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機構為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進行接種。一段時間后,統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表。

組別

接種物

總?cè)藬?shù)

癌前病變?nèi)藬?shù)

A

(接種前未檢出HPV DNA)

A1

對照劑

7863

83

A2

疫苗

7848

4

B

(接種前檢出HPV DNA)

B1

對照劑

1125

126

B2

疫苗

1121

125

(1)人體接種該疫苗后, 作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機體, 會迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV 。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組。

(2)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于 組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

(3)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導 清除體內(nèi)HPV。

(4)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的 。

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)藏報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗,結(jié)果如圖乙所示:

(1)圖甲說明基因與性狀的關系是基因通過______________,進而控制生物的性狀。

(2)親本中開黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報春花色遺傳遵

循 規(guī)律。

(3)圖乙中F2白花藏報春中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ;還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。

(4)在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致,請設計一個最簡單方案予以判斷。______________________ ___________________

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關。

(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于 點。用標志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值 (填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為 。

(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和

(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物—選修1:生物技術實踐】(15分)在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行 處理。

(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是:固體培養(yǎng)基且 若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH,,應該在各種成分都溶化后且分裝 (填“前”或“后”)進行。

(3)在劃線前,接種環(huán)應該在酒精燈火焰上 。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是 或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 ,有透明帶菌落利用的氮源主要是 ,據(jù)此可篩選出目的菌。

(5 )A細菌和B細菌都能降解該除草劑,研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,A細菌降解該除草劑的能力比B細菌要強,對此現(xiàn)象合理的假設是 。

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科目: 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)在治療人類某些疾病時,人的體細胞核移植技術得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導分化,形成相應的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示。請回答:

(1)進行圖中過程①時,需將體內(nèi)取出的卵母細胞在體外培養(yǎng)至 期,該期卵母細胞核的位置靠近 ,可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。

(2)圖中過程②表示將用物理或化學方法激活重組細胞,使其在發(fā)育培養(yǎng)液中完成 ,最終形成囊胚的過程。

(3)圖中過程③④表示從囊胚中取出 細胞,將其培養(yǎng)在 細胞上,形成大量胚胎干細胞的過程。胚胎干胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為 。

(4)圖中過程⑤表示在培養(yǎng)液中加入 ,就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化,用于患者的組織器官移植。

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科目: 來源:2014-2015學年吉林省高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 ( )

A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

B.⑤⑥已失去分裂能力,細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

C.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

D.與①相比,②的表面積與體積的比值大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力強

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