科目: 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體
B.基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因
C.細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體
D.通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制酶處理運載體DNA
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科目: 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡捷的方法是( )
A.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
B.種植→F1→選雙隱性者→純合體
C.種植→秋水仙素處理→純合體
D.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
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科目: 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物變異與育種的敘述,正確的是( )
A.染色體結(jié)構(gòu)變異,大多數(shù)對生物體不利,但在育種上仍有一定的價值
B.人工誘變育種改變基因結(jié)構(gòu),能夠明顯縮短育種年限
C.用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種
D.三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成
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科目: 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨立遺傳。
據(jù)圖分析,正確的是( )
A.圖中的篩選過程不會引起番茄種群的進化
B.①過程說明,抗病與高蔓均為顯性性狀
C.過程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
D.過程③體現(xiàn)了所有高等生物細胞都具有全能性
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培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( )
A.過程2為減數(shù)分裂 B.過程3為單倍體育種
C.過程4必須使用生長素處理 D.過程3必須經(jīng)過受精作用
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科目: 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中不屬于生物共同進化實例的是( )
A.隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
B.獵豹捕食斑馬
C.某種長有細長花矩的蘭花和生有細長口器專門為它傳粉的蛾
D.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增
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科目: 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( )
A.在減數(shù)分裂間期,果蠅Ⅱ號染色體上缺失了一個堿基對,這種變異屬于染色體變異
B.基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型
C.發(fā)生在生物體體細胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給子代,屬于不可遺傳的變異
D.基因重組是生物變異的重要來源,一般發(fā)生在有性生殖的過程中
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果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35 ℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列敘述正確的是( )
A.如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型
B.果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的
C. 35 ℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
D.純合的長翅果蠅幼蟲在35 ℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的
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科目: 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲、乙、丙表示自然選擇對種群的三種作用類型,其中最易產(chǎn)生新物種的是( )
A.甲、乙 B.甲 C.乙 D.丙
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現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的,現(xiàn)代生物進化理論觀點對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料;
②種群是進化的基本單位;
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的;
④自然選擇決定生物進化的方向;
⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變;
⑥隔離導致新物種的形成;
⑦適者生存,不適者被淘汰。
A.①②③⑤⑦ B.②④⑤⑥⑦ C.①②⑤⑥ D.②③④⑥
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