科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答,敘述正確的有( )
① A過程需要的酶主要有限制酶和DNA連接酶
② B過程需要加入卡那霉素進(jìn)行選擇培養(yǎng)
③ C過程為脫分化過程,培養(yǎng)基中只需加入瓊脂、營養(yǎng)物質(zhì)
④ D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進(jìn)行分子水平的檢測
⑤ D過程可以用蟲感染植株進(jìn)行個(gè)體水平的檢測
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.該過程使用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ’基因,其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色;蚬こ讨谐@迷撛韽膶(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞,過程如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.基因工程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,能遺傳給后代,并表達(dá)和發(fā)揮作用
B.轉(zhuǎn)化過程中,大腸桿菌應(yīng)先用Ca2+處理,使其能夠吸收周圍DNA的狀態(tài)
C.菌落顏色為白色的是菌落②
D.菌落③中的目的基因是否表達(dá),可采用的檢測辦法是抗原—抗體雜交
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瓢蟲是二倍體生物,決定某種瓢蟲翅色的復(fù)等位基因有5種, TA、TB、TC、TD、t基因,且TA、TB、TC、TD 相對(duì)t為顯性,TA、TB、TC、TD之間為共顯性關(guān)系;決定翅瓢蟲眼色的基因有2種,分別為完全顯隱性的G、g。眼色與翅色基因分別位于兩對(duì)染色體上。則瓢蟲的表現(xiàn)型種類為 ( )
A. 12種 B. 15種 C. 22種 D. 33種
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)工程案例與最主要運(yùn)用的基本原理對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”——物質(zhì)循環(huán)再生原理
B.“前面造林,后面砍林”——整體性原理
C.“;~塘”——物種多樣性原理
D.“太湖富營養(yǎng)化”——協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡化的概括性描述。對(duì)圖所示生物概念模型的分析不正確的是( )
A.若該模型表示基因工程的操作流程,則C可表示重組質(zhì)粒,D可以是細(xì)菌細(xì)胞
B.若該模型表示體外受精技術(shù),則A、B其中之一表示獲能的精子
C.若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D.若該模型表示核移植技術(shù),則C→D過程一定與胚胎分割和胚胎移植技術(shù)有關(guān)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法錯(cuò)誤的有( )項(xiàng)
① 蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達(dá)載體
② 通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)
③ 蛋白質(zhì)工程需要用到限制酶和DNA連接酶
④ 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)基因工程自20世紀(jì)70年代興起之后,在短短40年間得到了飛速發(fā)展,目前成為生物科學(xué)核心技術(shù),在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面展示出美好的前景,據(jù)相關(guān)資料回答下列有關(guān)問題:
圖1 圖2
(1)圖1是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的部分示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。PstⅠ酶和Sma Ⅰ酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。圖1中甲代表的是________________,乙可代表________,可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶提取魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接。
(2)重癥聯(lián)合免疫缺陷病(簡稱SCID)是代表一種體液和細(xì)胞免疫嚴(yán)重缺陷的綜合征;颊呦忍煜佘账崦摪泵(ada)基因缺乏,運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行治療,可以使患者的免疫功能得到很大的修復(fù)。圖2表示治療SCID的過程,在這個(gè)實(shí)例中,攜帶人正常ada基因的細(xì)菌相當(dāng)于________,充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”的是病毒,目的基因是________,受體細(xì)胞是 ,該種治療方法稱為________________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖。請回答:
(1)圖中①②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒的________和________。
(2)若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株,稱為________植株,說明未成熟花粉具有________;這些植株只有通過________________才能結(jié)實(shí)。
(3)若要大量獲取紫草素,可從 組織中提取。圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,主要優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)回答下列關(guān)于胚胎工程方面的問題。
(1)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物 或 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。
(2)精子的頂體內(nèi)含有 ,能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞 。
(3)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查 。
(4)從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫 ,其生理學(xué)基礎(chǔ)是 。
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