科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程中,不消耗ATP的一組是
A.蛋白質的合成和加工
B.植物根細胞吸收無機鹽離子
C.C3還原和胰島素分泌
D.植物細胞的質壁分離和復原
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
磷酸化是指在某些物質分子上加入一個磷酸基團,如三磷酸腺苷(ATP)就是由二磷酸腺苷(ADP)磷酸化而來.下列結構中不能發(fā)生ADP磷酸化的是
A.細胞質基質 B.葉綠體基質
C.葉綠體類囊體薄膜 D.線粒體內膜
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于ATP的敘述正確的有幾項
①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗 ②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生 ③在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多 ④ATP與ADP的轉化速率越快,細胞代謝耗能越多 ⑤夜間,葉綠體C3化合物的還原所需的ATP可以來自線粒體
A.二項 B.三項 C.四項 D.五項
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時間后即可得到酸奶,在此過程中若揭開蓋子,下列過程減慢(或減少)的是
①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的釋放 ③ATP的形成 ④乳酸含量
A.①② B.①②③ C.②④ D.①③④
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法,錯誤的是
A. 既可以在真核細胞中進行,也可以在原核細胞中進行
B. 既可以在線粒體中進行,也可以在細胞質基質中進行
C. 既可以在有氧條件下進行,也可以在無氧條件下進行
D. 既可以在有光條件下進行,也可以在無光條件下進行
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖?
選項 | 應用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 低溫 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質離子 |
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
田間豌豆種子萌發(fā)的初期,二氧化碳釋放量比氧氣吸收量大3到4倍,其原因是
A.光合作用比呼吸作用強 B.有氧呼吸比無氧呼吸強
C.無氧呼吸比有氧呼吸強 D.呼吸作用比光合作用強
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學幾個“率”的敘述中,正確的是:
A.在一定范圍內,增加底物濃度可降低酶促反應速率
B.細胞越大,物質運輸速率越低
C.有氧呼吸的能量轉換效率大于無氧呼吸
D.增加光照強度,植物細胞光合作用速率一定會提高
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的敘述中,不正確的是
A.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用斐林試劑進行鑒定
B.分離葉綠體中色素時應加入SiO2,使研磨更充分
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離過程中,原生質層顏色不變
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”的實驗改進裝置,下列與之有關的敘述中,錯誤的是
A.應向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B.應將色素濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)
D.實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色
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